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新 华 书 店 CIS 形 象 策 划 目录 公司简介……………………………………………………1 公司概况……………………………………………………4 MI企业理念 （Mind Identity） ……………………… 5 BI企业行为 （Behavior Identity） ………………… 6 VI视觉识别 （Visual Identity）………………………9 附录一………………………………………………………11 附录二………………………………………………………12 公司简介 新华书店是HYPERLINK /view/61891.htm中国的全国连锁书店，在1937年4月24日成立于HYPERLINK /view/479778.htm延安清凉山，因该书店在中共中央宣传部、HYPERLINK /view/1110066.htm中国出版集团之下，是国家官方的书店，也是官方刊物宣传与发售处之一，全国各地均有分店，截至2006年共有14000多个发售网点，各省会则有购书中心或书城等名义经营；在HYPERLINK /view/2607.htm香港以“新华书城”名义在HYPERLINK /view/255554.htm湾仔经营，在HYPERLINK /view/2816.htm澳门则以“珠新图书公司”名义经营。现今分店招牌的题字为毛泽东在1948年12月于HYPERLINK /view/4675.htm河北所题，现今的总店与发行所位于HYPERLINK /view/2431.htm北京市西城区。 公司概况 新华书店总店是中央一级图书、音像出版物大型批发企业，隶属HYPERLINK /view/1110066.htm中国出版集团。新华书店总店具有丰富的书业营销运作经验，在长期发展中，构筑了全国性的购销网络、仓储运输网络和资金结算网络，具备集约化、规模化经营条件。近年来，为适应图书市场日益发展的需要，在HYPERLINK /view/2212391.htm图书发行业务中加大高新科技手段的利用，正在建设全国出版物信息网络系统和HYPERLINK /view/4344139.htm企业管理系统。企业机构健全，实力雄厚，拥有固定资产逾3亿元，营业面积及仓储场地近8万平方米，承担了向全国5000余家各级新华书店及社会书店办理中央一级、北京地区及全国各地500多家出版社的出版物进发货业务。 MI企业理念 （Mind Identity） 2008年，国家决定对全国农村义务教育阶段学生教材实行免费供应。这一政策的实施，对新华书店的影响是巨大的。虽然传统的经营结构并未发生根本性改变，但经营模块之间的关系却发生了很大的变化。各大模块之间的关系进一步清晰，特点进一步显现，位置进一步确定。这需要我们认真分析研究构建起相应的经营理念和模式，并以此来建立起一整套新的经营机制和管理机制。 ??????? 第一模块：教材 ??????? 教材免费后，从绝大部分县级基层店来说，形成了一个完全独立的模块，不再具备任何市场性质，不存在丝毫市场操作；形成了一报一收一发的简单操作流程。这就决定了基层新华书店在教材发行领域除了必要的好的服务以外，不再需要投入太多的精力，可安排少数几个具有认真负责的敬业精神的职工专门从事此项工作，在财务上予以单独核算，其收入部分可用来保障职工的基本收入以及单位正常经营的开展。以神池县店为例，2009年，全年免费部分包括教材、地方教材、录音教材、作业本、共计******元，可产生利润*****元，剔除教材收发过程中的人力物力投入，可基本保证全店职工现有收入水平。神池现有享有免费教材的中小学生9500人左右，全店职工12人，条件在全省处于最差行列，条件好一点的店，也就是学生人数多一点的店，还可以有多一点的盈余。当然，教材这一模块的稳定也不会是长久的，依然存在着许多不确定因素。就目前来看，教材的免费为一部分店，尤其是较为贫困地区的基层店扩大了发行范围，增加了一部分不免费前难以征订回来的品种。如神池店2008年以来，比2007年前增加了录音教材、地方教材、作业本总计码洋在**万元左右。而且随着地方经济的发展，免费的品种存在着进一步增加的可能。但是，尽管品种增加，我们的利润空间却缩小了一部分，而且教材的循环是一个不容置疑的方向性问题，目前已有一小部分，将来必定会逐步增加甚至发展到全部。2009年，神池循环教材带来的损失码洋是**万元，已占到全年免费教材的15%。但是无论增与减，教材模块儿的独立性质不会改变，其独立经营和核算的模式应予以确立。 ??????? 第二模块：教辅 ??????? 教辅最初是教材的衍生物，是应试教育的产物。伴随着教材的免费，教辅已从教材教辅模块中分离出来，形成了一个独立的模块。教辅的发行具有以下特性：（一）重要性。通过几年来的发展，