新课标下提高初中数学教学质量的策略.docVIP

新课标下提高初中数学教学质量的策略 要打造高效课堂，提高教育教学质量， 就要做到以人为本、重视能力的培养；充分发挥信息 技术的作用，提高课堂效率；改变传统的评价方法， 发挥评价的激励作用。 关键词：新课标；初中数学；质量 新课程标准的实施，课程改革的逐步深入，使初 中数学教师的教学观念，教育方式都发生了显著的变 化。如何实现高效课堂，让学生都不同程度的有所发 展是每个教师都面临的问题。 一、以人为本，重视能力的培养 面对社会多元化发展对教育的冲击和由此产生的 负面影响，面对应试教育所存在的偏颇，新课程提出 了教育的核心要以人为本，最大限度地发掘学生发展 的潜能，“使人合理、熟练、高尚地履行各种职责”。 新课标中“学生为本”的概念得提出，充分体现了现 代社会“以人为本”的思想理念，有利于实现人人都 可得到必须的数学的理念。在传统的数学教育中教师 要求每一个学生都要达标，每一个学生都做同样的作 业和练习，课堂教学千篇一律，这样的教育方法忽略 了学生与学生之间的差异，磨灭了学生的个性。新课 标中明确提出要切实的分析不同学生的兴趣、思维方 式等等并且根据这些差异选取适当的教学方法进行因 材施教。 重视学生心理 学生说到底也是和教师一样有血有肉的人，学生 作为一个个体他们的心理是会根据不同的情况发生变 化的，而且在社会发展如此迅速的情况下初中生的心 理都有早熟的现象，学生的想象占据了主要