新课改下初中数学教学的实践探究.docVIP

新课改下初中数学教学的实践探究 随着新课改的不断深入， 对教学模式和方法有了新的要求，为满 足社会对人才的需求以及更全面地培养 学生的素质，以初中阶段作为衔接小学 和高中的关键环节，尤其是数学学科， 其自身逻辑性、抽象性强的特点在对学 生的培养、思维方式的影响上至关重要。 结合多年的实践教学经验，谈谈在新课 改下对于初中数学教学的一些见解。 关键词：新课改；初中数学；有效 教学 随着社会的发展和新课改的不断深 入实施，传统的教学模式己经不能满足 社会对人才的培养需求，同时教学的主 体已从老师转变为学生，老师由之前的 灌输者转变为指导者、引导者，积极地 培养学生的自主学习能力和全面的思维 方式。计算机网络的普及，不仅有丰富 的资源，同时学生也比较感兴趣，教学 效率也有所提局。 一、培养良好的师生关系 新课改要求学生作为教学的主体， 要满足学生的需求，不再是老师从教学 任务出发，更多是考虑学生的接受能力 和特点。 初中数学的学习逻辑性较强、更抽 象，学生接受起来有一定的难度，建立 良好的师生关系，让学生敢于将自己的 疑惑与老师沟通，消除老师与学生之间 的隔阂，初中阶段学生的自我意识逐渐 形成，情感变化较复杂，老师要注意与 学生的沟通，进行心理上的疏导，不仅 限于对其学习上的辅导，也对学生在成 长过程中遇到的问题有帮助，从而进一 步激发学生学习的积极性，营造良好、 和谐的学习气氛。老