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新课标下小学语文课堂教学探析 在当今科学技术与知识经济都飞速发展的时代，根据新课标 的要求，教师需要改革课堂教学模式，以新理念为指导，注重素质教 育，培养更多创新型人才。教师不仅要做好知识的传授，还要注重学 生情感、态度、价值观的培养，全面提高学生的综合素质。在小学语 文课堂教学中，提高教学的有效性，教师需要打破传统的教学模式， 不断探索和创新高效的教学方法，提高课堂教学效率，以最少的时间 获取更多的教学收益。 ，供学习和研宂 使用， 和著作权归原 所有， 关键词：新课标；小学语文；课堂教学；方法探索 随着新课程改革的不断深入，在我们的语文课堂上，一些看似热 闹无比的“新招”、“创新”层出不穷：走马观花式的检查一下字词， 丝毫没有落到实处；“课件满堂飞”，有用没用地让学生沉浸在色彩绚 丽的画面中，而忽略Y对语言文字本身的理解和感悟；“脚踩西瓜皮， 滑到哪里算哪里”，跟着感觉走，迷失了基本的教学H标；“眉毛胡子 一把抓”，面面俱到，加上补充大量资料，把好端端的语文课整得象品 德课；“盲人摸象，只盯一处”，容量太小，一节课只抓一两段，密度 小，效率低……“简简单单教语文，扎扎实实抓训练”似乎成了一件 十分遥远的事，“怎样提高课堂教学的实效性”成为我们越来越关注的 研究课题。作为一名语文教师，笔者也在不断地思考和实践着这一问 題。下面是笔者的一些思考和实践： 一、基础不