医疗医学幼儿园一日活动的组织与实施.pptVIP

幼儿园一日活动的组织与实施 昌吉市第一幼儿园 宫 敏 幼儿园一日活动：是一日中各项活动的同义语。就字面而言，是指幼儿每天从入园直至离园的全部活动；就实质而论，一日活动中的每项活动，都是促使幼儿全面发展的必要手段，都应具有教育性。 《纲要》中指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。” 《指南》中指出：幼儿园教育的任务是要为人终身的人格完善和为适应社会不断变化奠定基础，就是为幼儿一生的可持续发展奠定基础。 一、一日活动组织实施的前提 《纲要》、《指南》的基本精神集中体现了新的教育观念。 1.儿童观 儿童是独立、完整的社会个体，有自己的尊严的情感需求; 儿童是特殊的人，其人格和权力应受到保护; 儿童是具有巨大发展潜能、主动发展的个体; 儿童的发展具有个体差异。 2.发展观 儿童是发展的主体，是具有内部发展潜力、主动发展的个体； 儿童理想的发展离不开教育； 在发展与教育之间要坚持：既要尊重儿童的主体地位，又要发挥教师的主导作用； 活动是儿童发展的基础和源泉。 3.整体观 幼儿的发展是整体的，全面的，幼儿教育应注重整体性和全面性； 幼儿一日生活中的各项活动都