2018-2019学年高中地理第四单元区域综合开发与可持续发展第1节流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例学案鲁教版必修3.docVIP

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  • 2018-11-11 发布于湖北
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2018-2019学年高中地理第四单元区域综合开发与可持续发展第1节流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例学案鲁教版必修3.doc

2018-2019学年高中地理第四单元区域综合开发与可持续发展第1节流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例学案鲁教版必修3.doc

PAGE PAGE 1 第一节 流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例 学习目标:1.了解长江流域的自然环境特征、自然资源的优势。2.了解长江流域的社会经济发展状况。3.掌握长江流域不同河段开发重点及综合治理的措施。(重难点)4.以长江流域的开发整治为例,初步掌握研究和规划流域开发整治的一般过程与方法。 [自 主 预 习·探 新 知] 1.长江流域的自然环境与自然资源 (1)自然环境 ①地貌:包括高原、山地、丘陵、盆地和平原。 ②气候:大多数地区属亚热带季风气候,年降水量差异大,自东南向西北递减。 ③水文:长江水量居我国首位,中下游河网稠密,湖泊密布。 ④长江干流横贯我国东西,支流呈南北辐射状,流域面积达180多万平方千米。 (2)自然资源 ①有丰富的水资源和矿产资源。 ②长江流经我国三大阶梯,落差大,水能资源丰富。 ③森林资源和旅游资源非常丰富。 [易错警示] 水文特征不同于水系特征,水系特征主要侧重对河流外貌特征的描述,如河流长度、流向、流域面积、支流状况、弯曲状况等;水文特征主要是对河湖内部特征的描述,如径流量、含沙量、结冰期、汛期、水能等。 2.长江流域社会经济概况 (1)经济发展快,形 成三大经济区eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(上游:以重庆为中心,中游:以武汉为中心,下游:以上海为中心)) (2)城市化水平较高:金沙江流域城镇较少

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