福田基础教育跨越式发展研究项目立项报告简介研究报告.pptVIP

基础教育跨越式发展研究项目;一、项目总目标;具体目标;资源整合目标;信息化教学目标;度量指标;小学跨越式发展目标;二、目标实现的可能性;实现基础教育跨越式发展的基础;2.1 创造性的教育理念;封闭式的、以知识为中心的课程整合; 1。 坚持一个中心 2。 落实两个前提（条件） 3。 突出三个重点 4。 处理好四方面关系 5。 狠抓五个教学环节 ;坚持一个中心;落实两个前提（条件）;在资源内容建设上突出三个重点;教学中处理好四方面关系;以教为中心;? ;? ;从计算机辅助教育到信息技术与课程整合;开发平台;从关注课件到关注教学过程;从教案设计到教学过程单元包设计;从教学内容设计到教学过程设计;自主、协作、探究的学习方式;注重五个教学策略（语文）;汉语拼音教学案例;听——听儿歌、故事、顺口溜，对照计算机上的录音机说并听自己的发音； 说——个人说、俩俩说、小组说（说人、说事、说物、 说故事）； 背——适当背诵儿歌、格言、谚语、名篇； 唱——教学内容的韵律化，唱英文的儿歌和优秀歌曲； 演——进行各种角色扮演，实践语言交流与表达。;补充的五个教学策略（英语）;2.3 项目主要工作内容;交流课的现场指导;信息技术与课程整合模式实施;信息技术与课程整合培训;新课程资源的整合;技术环境的优化;网络环境下研究性学习