北大心理学演示课件-第一周课程(下).pptVIP

* . * . * . * . * . * . * . * . * . * . * . * . * . * . * . * . * . * . 实验心理学 课程设计 前五周（心理实验方法） 《心理实验方法》（吉林教育出版社） 《实验心理学-通过实例入门》 后十五周（实验心理学） 《实验心理学》（北大版） 《实验心理学－掌握心理学的研究方法》 第一章????实验心理学研究的基本原则 科学与科学方法 科学的定义 科学与常识 科学与非科学方法的比价 科学的定义 科学的定义 通常我们把科学界定为一种以有系统的实证性研究方法所获得的有组织的知识。科学是解决“是什么（what）”，“怎么样（how）”以及“为什么（why）”的过程。 关于科学的定义有两种不同的理论： 静态的观点 动态的观点 对科学存在的误解： 将科学视为技术 将科学视为某些特定的学科 关于科学研究存在几种不实之说： ①“科学研究是对已有事实的积累” ②“科学研究致力于伟大的发现和突破” ③“科学研究都是实验性的” ④“科学家是没有偏见的” 大多数心理学家都承认，心理学研究应该是科学的，是客观的、可控制的和可检验的。心理学研究的结果应该是可信的和有效的 科学与常识 科学和常识存在的本质区别就在于系统性和控制性两个方面。具体体现在五个方面： ①概念和理论结构使用的严谨性。 ②科学家系统地、实证性地验证他们的理论和假设。 ③