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新课标背景下如何优化英语课堂教学 :所谓优化课堂教学就是根据素质教育的培养目标 和学科具体的教学任务，从师生的实际出发，根据教学规律, 设计一个较好的教学方案，然后灵活机动地执行这个方案， 取得最佳的效果，这个效果反映在学生身上，就是他们的素 质得到最合理、最大可能的发展。 关键词:英语教学优化课堂 “优化课堂”这个理念对于任何一个从事教育事业的 人来说并不陌生。在大力推行素质教育的今天，这个短语不 应该作为一个模糊的概念存在于我们的大脑中，我们应该积 极地去思考在我们教学实践过程中如何使课堂优化。那么 我们就来探讨一下这个理念在教学过程中的应用。 一、优化课堂教学的现实意义 所谓优化课堂教学，就是根据素质教育的培养目标和学 科具体的教学任务，从师生的实际出发，根据教学规律，设计 一个较好的教学方案，然后灵活机动地执行这个方案，取得 最大可能的效果，这个效果反映在学生身上，就是他们的素 质得到最合理、最大可能的发展。那么，这种理念有什么意 义呢？ 首先，优化课堂教学是实施素质教育的主要途径。课堂 教学是提高教学质量、达成教育目标的主要途径。 其次，是对传统课堂教学进行辩证的分析。要用辩证的 观点分析传统的课堂教学，要正确地指出传统课堂教学在认 知教育、智能发展等方面的积极作用，但同时要指出传统课 堂教学的不足和弊端、产生的原因是什么，这样才能使课堂 教学改革有针对性，切合实际。