公开课——通过神经系统的调节一轮复习.pptVIP

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  • 2018-11-11 发布于广东
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公开课——通过神经系统的调节一轮复习.ppt

公开课——通过神经系统的调节一轮复习

探究高考 明确导向 1.(2014·重庆,6)获2013年诺贝尔奖的科学家发现了与囊泡运输相关的基因及其表达蛋白的功能,揭示了信号如何引导囊泡精确释放运输物。突触小泡属于囊泡,以下相关叙述,错误的是(  ) A.神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供了能量 B.神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式 C.突触前膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置 D.突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响 3 2 1 4 5 探究高考 明确导向 解析 A项,突触小泡的运输需要消耗能量(ATP),这些能量主要由线粒体提供。 B项,囊泡运输并非只有神经元才具有,所以决定突触小泡运输方式的基因并非神经元所特有。 C项,据题意可知,囊泡的运输及释放运输物与特定基因表达的蛋白质有关,因此,神经递质在突触前膜释放的位置与特定的蛋白质有关。 D项,当神经冲动传导至突触前膜时,会刺激突触前膜释放神经递质,从而使电信号转化为化学信号。 答案 B 3 2 1 4 5 探究高考 明确导向 2.(2014·江苏,11)下列关于神经兴奋的叙述,正确的是(  ) A.神经元受到刺激时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来 B.神经递质与突触后膜上的受体结合,也可能抑制下一神经元 C.兴奋在反射弧中的传导是双向的 D.神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础 3 2 1 4 5 探究高考 明确导向 解析 A项

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