道士塔教学设计1.docxVIP

《道士塔》教学设计1 　　道 士 塔　　余秋雨　　　　[教学目标]　　1、全面把握课文内容和内在联系。　　2、学习本文灵活新颖的笔法表达悲怆苍凉的感情。　　3、理解作者思想感情，培养爱国主义情感和树立保护文物的思想意识。　　[教学重点]　　体会本文在记述中抒发浓烈情感。　　[教学难点]　　本文灵活新颖的笔法。　　[媒体设计]　　敦煌莫高窟的有关图片资料　　[课时安排]　　二课时　　[教学过程]　　第 一 课 时　　一、导入　　公元336年，一个和尚云游四海，来到了甘肃敦煌市东南25公里的鸣沙山，到此已是傍晚，想找地方休息，正在四顾，忽然看到这座山金光闪动，象有千佛跃动，当时的乐樽和尚，怔怔的站着，眼前是万道金光，背后是五彩的晚霞，天地间没有一点声息，只有光的流溢，色的笼罩，，他有所顿悟，把手中的锡杖插在地上，庄重地跪下，朗声发愿：从今要广为化缘，在此筑窟造佛象，使此地成为佛圣地。不久，他的第一个石窟就开工了，由于他在化缘中广为传播自己的奇遇，使远近善男信女也纷纷来朝拜胜景，并把自己的信仰和祝祷，挖出了一个个的洞窟，天长日久，就形成了后来的敦煌莫高窟。（出示有关图片资料，简略介绍敦煌艺术）　　这篇文章的作者是余秋雨，浙江余姚人。（详见教材）　　二、阅读课文提示，了解学习目标。　　三、整体理解课文内容，思考：本文有四节，概括各节的主要内容，想想