苏教版《桂花》PPT课件.pptVIP

现在我们正确地把课文朗读一遍，注意读准字音，读通句子,并想一想课文写了一件什么事？ 1、读课文用横线划出“摇桂花”时的一系列动作 铺、抱、摇、喊 1、桂花摇落后，全家人怎么做的？ 桂花摇落以后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在竹席上，晒上好几天太阳，桂花晒干了，收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。  每到这时，我就会想起了童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。 这句表达了作者怎样的思想感情？ 请同学们再一次有感情地 扩展思维练习： 学习文中的表达方法，说一说 你童年难以忘怀的人和事，或说一说你喜欢的植物或家乡的特产，写一篇习作。 细细香风淡淡烟， 竞收桂子庆丰年。 儿童解得摇花乐， 花雨缤纷入梦甜。 竞收桂子庆丰年。 乐 桂花的收、藏和作用 桂花糕 桂花茶 桂花沙冰 桂花酒冻 感悟： “外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子的金桂。” 如果我说：“外地的水真甜啊！” 母亲会说：“ 。” 如果我说：“ 外地的橘子真红啊！” 母亲会说： “ 。” 如果我说：“外地的人真亲啊！” 母亲会说：“ 。” 许多年过去了