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初中语文阅读浅述 　　摘 要：根据语文学科的性质，对于初中语文阅读教学，既要让学生领悟到作品的思想情感，又要让学生掌握到一定的写作技巧，提高其驾驭语言的能力。初中语文阅读要根据不同的需要，采用不同的阅读教学法方法和技巧。 　　关键词：初中语文 阅读方法 技巧 　　中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）05（c）-0178-01 　　阅读是一个古老的话题。阅读可以陶冶学生的情操，培养学生健康高雅的审美情趣，也可以帮助学生认识世界、发展思维。另外，阅读对培养学生开放、多元的文化精神，增强适应社会的能力等都具有不可替代的作用。所以，培养学生阅读能力十分重要。笔者认为根据语文学科的性质，对于阅读教学，我们既要让学生领悟到作品的思想情感，从而熏陶学生道德情操，又要让学生掌握到一定的写作技巧；还要让学生感受到作品语言的精妙，潜移默化地提高其驾驭语言的能力。 　　1 比较阅读法 　　为了让学生真正领悟到优美语句的精美之处，课堂上，教师可指导学生修改语句，在不改变原句的语意基础上，运用增删词语、添加修辞、调整语序等方法改变句子，再让学生对比两组语句。 　　如教学《音乐迷杨科》时，笔者设置了这样一组句子： 　　原句：他的身体一直都很瘦小，皮肤晒得黑黑的，肚子鼓得很大，两颊凹了进去，一头差不多都是淡白色像亚麻那样的头发，遮盖着他炯炯有神的大