正弦定理xx7fkoe_.docVIP

正弦定理及其运用 教学目标 通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握正弦定理的内容及其证明方法； 会运用正弦定理与三角形内角和定理解斜三角形的两类基本问题； 掌握由正弦定理而推论出的三角形面积公式。 教学重点 正弦定理的探索和证明及其基本应用。 教学难点 已知两边和其中一边的对角解三角形时判断解的个数。 学习引入 如图，固定△ABC的边CB及∠B,使边AC绕着顶点C转动. BCA B C A 思考： (1)∠C的大小与它的对边AB的长度之间有怎样的数量关系？ 显然，边AB的长度随着其对角∠C的大小的增大而增大. (2)能否用一个等式把这种关系精确地表示出来？ (3)那么对于任意的三角形，以上关系式是否仍然成立？ 还有其方法吗？ 讲授新课 [探索研究] 在初中，我们已学过如何解直角三角形，下面就首先来探讨直角三角形中，角与边的等式关系。如图1．1-2，在RtABC中，设BC=a,AC=b,AB=c, 根据锐角三角函数中正弦函数的定义，有，，又, A 则 b c 从而在直角三角形ABC中， C a B (图1．1-2) 思考：那么对于任意的三角形，以上关系式是否仍然成立？