教学秦兵马俑.docVIP

教学秦兵马俑 【教学要求】 １、正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、凭借课文的语文材料，感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。 【教学准备】 秦兵马俑的课件。 【教学过程】 一、复习导入，整体感知 １、读题。 ２、请同学们回忆一下，课文从哪两方面介绍了兵马俑？这一主要内容，文章的哪一节直接告诉了我们？ ３、齐读第３节。 过渡：文章哪一段介绍了兵马俑的“规模宏大？” 二、学习第二段 １、用你喜欢的方式读一读第二段，想一想，你从哪些词句中体会到秦兵马俑的“规模宏大？”这一特点的？ ２、指名交流读书所得。 ３、这么气势恢弘的兵马俑想不想一睹为快？放课件。 ４、指导朗读。 ５、小结： 这一段作者主要通过列举数字、举例的写作方法向我们介绍了气势恢弘，规模宏大的秦兵马俑。 过渡： 文章哪一段又介绍了兵马俑的“类型众多、个性鲜明？”这一特点呢？ 三、学习第三段 １、快速浏览第２～７节，课文描写了哪几类兵马俑？ 过渡：这么多的兵马俑却个性鲜明，让我们分小组再次读一读２～７节。 ２、分四人一小组学习，幻灯出示学习要求： ⑴ 选择你们小组最感兴趣的兵马俑读一读。 ⑵ 想一想： 这类兵马俑有什么个性特点？你是从哪些词句中体会到的？ ３、小组学习： 教师巡视指导。 ４、交流学习成果，教师相机点拨，并播放相关兵马俑的幻灯片，加深理解。 ５、引导朗读： 你能把这些感受通过声情并茂的朗