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《语文园地十一》教学设计 　　之一　　佚名 　　　　第一课时　　教学目标：　　1、完成“比一比，组成词语”。　　2、完成“读一读”。　　3、完成“照样子写一写”。　　4、完成“开卷有益”。　　5、完成“金钥匙”。　　教学重难点：　　1、完成“同音字组词”。　　2、完成“反义词比较”。　　3、完成“造句”。　　4、完成“自读课文”。　　5、完成“金钥匙”。　　教学准备：小黑板　　课型：综合实践课　　教学方法：讨论、小组合作式。　　教学步骤：　　一、导入新课：　　同学们，在这个单元里我们学习了与“通讯”有关的三篇课文，知道了通讯给人类带来的便利。今天，我们一起到“语文天地”去学习。　　二、新课：　　1、完成“开卷有益”。　　（1）学生自由读课文《在互联网上》。　　（2）指名说说：自己读了课文知道了什么？　　（3）讨论：互联网能帮助人们做哪些事情？　　（4）指名说说。　　（5）小组中读课文。　　（6）齐读课文。　　2、完成“比一比，组成词语”。　　（1）出示4组同音字，学生认读。　　记（）技（）接（）厉（）　　纪（）计（）结（）历（）　　（2）同桌比一比，并指名说说。　　（3）自由组词，并指名说说。　　3、完成“读一读”。　　（1）出示12组反义词，学生自由认读。　　内与外扁与圆本与末正与反　　茅与盾开与关今与昔