米洛斯维纳斯教案_1.docxVIP

米洛斯的维纳斯教案 　　教学目标：　　1． 能力训练点：培养“研究探讨、深入领会”的阅读习惯。　　2． 美育渗透点：领会“以无胜有、以少胜多”的艺术原则。　　教学方法：　　多媒体辅助；课堂以学生讨论、释疑为主。　　预习布置：　　1． 查阅资料，了解有关维纳斯的神话传说及“断臂维纳斯”雕像的特征。　　2． 通读全文，了解大意，并在文中划出疑难语句。　　课前准备：　　1． 幻灯片制作。　　2． 学生疑难语句收集、整理。　　课时安排：一课时。　　教学过程　　一．教师导入：　　人们常说：“天有不测风雨，人有旦夕祸福。”其实，对于艺术品来说，它们的命运也是如此。就在半个多月前，这座走过了1500多个春秋的、为人类所共有的艺术珍品——巴米扬大佛——在塔利班的炮声中轰然倒下，从我们的视野中永远地消失了！　　这是上个月拍回来的乐山大佛，我们可以看见，它的庞大的身躯上已经爬满了青苔和其他腐蚀物，面目已经模糊。　　还有这座胜利女神雕像，被发现时，它的高贵的头颅已经不知去向。　　还有就是这座维纳斯雕像，1820年在希腊的米洛斯岛被发现时，她的秀丽的双臂已经残缺。为了区别于其他众多的维纳斯雕像，人们习惯上把她称为“断臂的维纳斯”或“米洛斯的维纳斯”。　　历史是无情的，战争的炮火是无情的，大自然的风雨雷电是无情的。但这世界毕竟还有许多热爱生命、热爱艺术的人们，于是人们一方