第一单元：理论基础与结构表征培训教材.pptVIP

深入改革教学质量评价体系 全面培养学生的综合素质; 又出现了新的不公平 平时成绩基本是计次不计分，只是对期末考试成绩较低的同学调整高些。 长期以往，学生认为平时成绩对总分的影响是只向上不向下。 这使得花费精力认认真真进行学习的同学，与敷衍了事草草率率完成任务的同学平时成绩没有区分。 7;素质教育是以提高人才素质作为重要内容和目的的教育。 要重视学生的主体性，满足学生个体发展的需要，更要满足社会发展的需要；要把个人发展与社会发展两种教育基本功能统一起来，就必须提高受教育者的全面素质。 全面素质教育，要求培养出来的学生既要有一定的理论知识，又要有较强的实践能力和创新精神。 作为培养二十一世纪所需人才的高等学校，应该树立新的人才质量观。 ;一、树立新的人才质量观，调整专业知识结构;化学键理论;宗旨—— 根据新世纪人才培养目标，努力体现“宽口径、厚基础、高素质、强能力、重创新”的人才培养要求。 将结晶化学内容作为理论基础，综合了有关材料的制备、组成、结构和性能等知识，开设面向化学专业本科生的“材料化学”课程。 ; 又出现了新的不公平 平时成绩基本是计次不计分，只是对期末考试成绩较低的同学调整高些。 长期以往，学生认为平时成绩对总分