小学防流控辍总结与小学防火紧急疏散演练总结汇编.docx

小学防流控辍总结与小学防火紧急疏散演练总结汇编 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 6 页 小学防流控辍总结与小学防火紧急疏散演练总结汇编 小学防流控辍总结 我在校领导的指示下,认真贯彻《义务教育法》,依法执教,加强对学生的管理,采取了各种措施,控制辍学现象的发生,努力做好该项工作,现总结如下：汇报如下: 防流控辍工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容,尤其是对于农村中学来说,也是普九工作中的重中之重。我在校领导的指示下,认真贯彻《义务教育法》,依法执教,加强对学生的管理,采取了各种措施,控制辍学现象的发生,努力做好该项工作,现总结如下： 一、大力宣传教育法规,加强依法治教。 加大对教育法律法规宣传教育力度。使全社会都认识到不送适龄儿童如使全社会都认识到不送适龄儿童入学是违法行为,努力为两基巩固工作营造一个良好的社会环境。此外,我校在每个学期初均组织教师学习宣传《教师法》和《义务教育法》,发动教师进村入户宣传《义务教育法》动员学生回校接受义务教育。 二、提高认识,思想到位。 开学初,学校就召开了全体干部教师会议,尤其是针对班主任,让他们充分认识到了防流控辍工作的意义和重要性。从而使他们对防流控辍工作有了新的认识,这也成为我一学期来努力工作的思想基础。 三、实行经常家访的措施。 对学生的病、事假采用了电话确认的方法,主动给他们通电话,问一问病好了吗?明天能上学吗?事情办好了吗?有什么我帮忙的吗?看似简单的话语,在家长和学生的心里却是暧融融的,拉近了教师和学生以及家长的距离,为控辍工作扫清了许多障碍。 四、积极推进素质教育,开展丰富多彩的课内外活动,让学生进得来,留得住。我校开展各项活动,精心设计活动,让学生感受到学校大家庭的温暖。 五、做好课外兴趣小组活动组织工作。 活动是小学生学会创造的动力机制。我校十分重视活动课的建设,建立了与学科教学相适应的课外活动体系,开设了音乐、体育、美术、英语、舞蹈、数学等课外兴趣小组,做到了时间、地点、内容、学生、教师五落实。使课外活动课真正成为了各门学科有机渗透,各种能力综合培养,学生个性得到很好发展。 小学防火紧急疏散演练总结 2018年9月 防火紧急疏散演练总结 面对社会和自然，人们防灾减灾的意识淡薄，而人为、自然灾害时有发生，威胁人们的生命，伤害人们的身心健康，而小学又是人口密集的小学生，防范灾害能力差，学校安全又事关社会稳定，事关每个家庭的幸福安宁，事关每一名学生的健康成长，已成为社会高度关注的焦点。为使我校全体师生牢固树立了“生命至上，安全第一，预防为主”的思想，以争创“平安校园”活动为契机、为抓手，从规范管理、落实责任抓起，从重点防范和隐患整改入手，切实把学校安全工作放在了首位。建立有效的防范和处理灾害事故的工作机制，增强学生在遇到地震火险时逃生应急、自救互救能力。我校于 2018年9月13日下午3时10分成功举行了消防逃生演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到操场，用时2分钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。 1、学校成立了以王祥福校长为总指挥，高维清副校长为现场指挥的消防逃生演练领导小组。确立了“安全第一，确保有序；明确责任，落实细节”的演练原则。 2、演练前，学校根据演练要求和本校实际，预先研究制订了严密、确实可行的防震防火逃生演练方案和防震防火学生紧急疏散演练方案。并在全体教师会议上进行布置、说明，组织教师学习《兴仁小学学生紧急疏散演练方案（紧急疏散路线图）》，让全体教师明确各自职责，做到心中有数、逃生懂路。 3、9月13日下午，学校安排校园广播播出指导学生消防逃生演练的专题光播，由各班主任组织学生学习逃生演练方案：进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离所至安全区域，为快速、有序、安全撤离作准备。 4、9月13日下午3点10分，撤离演练准备工作做好后，随着鸣响的火警警报信号，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生用小黄帽、红领巾、 手卷或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定撤离路线，由科任教师带领本班学生有序地撤离到操场。整个撤离演练用时2分钟，做到了快速、安全、有序。 5、演练结束后，王祥福校长对此次演练活动作了分析总结，指出演练存在的问题： （1）个别学生不够重视逃生演练，不当回事，逃生姿势不正确或没采取捂鼻措施； （2）疏散到操场后，部分班级没有迅速整队和清点人数，甚至随意走动，影响后续班级的疏散； （3）个别疏散指挥老师没有在警报响后第一时间到位，致使个别区域出现堵塞，后在其他老师的排解下恢复秩序。 提出我校加强校园安全工作的几点要求： （1）、全校上下要进一步提高学校安全教育和安全管理工作的责任认识，健全安全管理规章制度，细化