《跑进家来松鼠》公开课58897.pptVIP

同学们好！ 请你们课前预习：《跑进家来的松鼠》本节课每组学生课堂表现有组内记分员做好记录。 大新中心小学：李建平 猜一猜 叫鼠不是鼠， 尾巴像扫帚。 喜欢树上住， 松果当食物。 （打一动物） 学习目标 1、读读记记“储备、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得”等词语。 2、理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感，及作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物，爱自然的情感。 3、学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。 词语积累 比一比组词 蹭（ ） 曾（ ） 蹿（ ） 窜（ ） 储（ ） 诸（ ） 赔（ ） 贮（ ） 小组合作探讨 这只跑进家来的小松鼠在“我”家做了些什么？试着来概括每件事的内容。 对于这只跑进家来的松鼠“我们一家人”对它的感情是怎样的呢？ 谁找的最快 你从课文中哪些地方看出作者一家喜欢这只跑进家来的松鼠？ 小组交流：按课文叙述的顺序说说松鼠在“我”家主要做了哪些事？画出重点词句，读一读，品一品，写一写自己的感悟。 从“惊人”“从来没有”这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的行为并没有丝毫的埋（mán）怨，