《古井》教学培训教材.pptVIP

读一读 乳汁（zhī） 哺（bǔ）育 络（luò）绎（yì）不绝 湿漉漉（lù） 一瘸（qué）一拐（ɡuǎi） 报酬（chóu） 歉（qiàn）意 陶冶（yě） 段落大意 第一段（第一自然段）：古井的位置。 第二段（第二自然段）：到古井挑水的人很多。 第三段（第三至第五自然段）：讲村里人长年帮助一对挑不动水的老人挑水，可从不要报酬。 第四段（最后一个自然段）：讲古井对“我”的启发。（不仅提供了泉水，还陶冶了人们的品格，教给人们怎样做人。） 那口井给人们出了多少力气？可它从来没跟人们要过报酬。 先用一个句反问加重语气，突出了古井功劳大。用“可”表示转折，进一步赞美古井无求于人，无私奉献的精神，说明乡亲们主动地帮助老人。 课文的主要内容： 在故乡的村东头有一口古井，到古井挑水的人很多，村里人长年帮助一对挑不动水的老人挑水，可从不要报酬，这口古井不仅为人们提供了泉水，还教给人们怎样做人。 小结： 家乡的这口古井像一位慈祥的母亲，用甘甜的乳汁哺育着她的儿女，用她无私奉献的精神陶冶着人们的品格，她像一座丰碑，默默无语，却又那么伟岸！齐读课文第四段，让我们去再次体会古井的高尚品格吧！ 它使我们懂得应该怎样帮助别人。 * * 古 井 冀教四年级上册 古井 古 井 古井旁 乡亲们为什么帮助老人？ 讨论 年过六旬； 男的腿负过伤，走路一瘸一拐； 女的又矮又瘦； 只有一