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Theinfluencefactorsof ofADHDchildrenanditsintervention Abstract
self-monitoring study
matterthetime
self-monitoringstrategytraining．No courseofself orthetask
monitoring
of theattentionofADHDchildren
typeself-monitoring，bothsignificantlypromote degree
inclass
Keywords：ADHD；Self-monitoringinfluencingfactors；self-monitoringstrategy；
Written Li
by
Wang
SupervisedbyYangShuang
万方数据
目 录
1文献综述………………………………………………………………………………………1
1．1ADHD的定义及诊断标准…………………………………………………………．．1
1．2ADHD儿童的主要特征……………………………………………………………．．1
1．3ADHD儿童的共患病………………………………………………………………一1
1．4ADHD的病因研究…………………………………………………………………．．2
1．4．1生物学因素………………………………………………………………………2
1．4．2环境因素…………………………………………………………………………2
1．4．3认知因素…………………………………………………………………………3
1．5ADHD的干预方法…………………………………………………………………．．5
1．5．1饮食、驱铅干预…………………………………………………………………5
1．5．2药物干预…………………………………………………………………………5
1．5．3脑电生物反馈干预………………………………………………………………5
1．5．4感觉统合训练干预………………………………………………………………6
1．5．5社会技能训练干预………………………………………………………………6
1．5．6家庭管理培训干预………………………………………………………………6
1．5．7行为管理…………………………………………………………………………7
1．5．8认知．行为干预…………………………………………………………………．7
1．6自我监控策略与ADHD的相关研究………………………………………………8
1．6．1自我监控策略的定义……………………………………………………………8
1．6。2自我监控策略的理论背景………………………………………………………8
1．6．3在ADHD儿童中使用自我监控策略的研究…………………………………．9
2研究的意义和问题的提出…………………………………………………………………10
2．1以往研究的不足……………………………………………………………………10
2．1．1国内研究资料的缺乏…………………………………………………………．10
2．1．2研究对象的局限性……………………………………………………………．10
2．1．3实验方法的单一性………………
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