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剖析近年试题 备考中招 　　深入研究2006年、2007年和2008年河南省思想品德中考试题，我们可以看出这些试题具有以下特点：一方面，每年的试题都在往年的基础上有所突破，适应了新课程改革不断发展、深化的要求；另一方面，在借鉴全国其他省市精品试题的同时，适应河南省的实际，不断开拓创新。 　　 　　一、2006--2008年河南省思想品德中考试题特点 　　 　　1　考查基础知识原则不动摇。 　　思想品德中考，着重考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力。知识是能力的载体，培养能力必须以熟练掌握、理解基础知识为前提。因此，2009年河南省思想品德中考不会因加强综合素质和创新能力的考查而削弱对基础知识的考查，仍然会依据初中学生的知识水平和能力水平，注重对基础知识的考查。 　　例1(2006年河南省中考试题)2006年3月5日至14日，第十届全国人民代表大会第四次会议在北京举行，2927名与会代表会聚一堂，共商国是。会议批准了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》，表决通过了温家宝总理所作的《政府工作报告》。这表明 ( ) 　　A　我国的一切权力属于人民 　　B　全国人民代表大会是我国的最高国家行政机关 　　C　全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关 　　D　社会主义制度是我国的根本政治制度 　　例2(2007年河南省中考试题)全国县乡两级人大代表换届选举于2006年7月1日开始，至2007年12月31日结束。期间，将有9亿左右选民通过行使选举权参与国家管理、组织国家政权。这表明(　) 　　A　选举权是公民实现人民民主的政治权利 　　B　人民代表大会是我国的根本政治制度 　　C　国家重大事务都是由广大选民决定的 　　D　我国每个公民都能直接参与国家管理 　　例3(2008年河南省中考试题)在2008年全国“两会”期间，一位人大代表在谈到家乡变化时，展示了一组自己亲手拍摄的照片，引起了与会代表的热议。以下是其中几张照片的说明词： 　　照片一(拍摄于1978年)：肚子吃不饱，只能穿破袄。 　　照片二(拍摄于1986年)：新鲜蔬菜城里卖，粮食加工火起来。 　　照片三(拍摄于2008年)：科学养殖奔小康，家家户户有楼房。 　　改革开放三十年，祖国处处都在变―― 　　(1)请列举你所知道的变化或成就。(两个方面即可) 　　(友情提示：可从国家建设、社会发展、家庭生活等角度思考) 　　民富国强当思源，又好又快谱新篇―― 　　(2)请运用所学知识，分析祖国发生历史性巨变的主要原因。(三个方面即可) 　　以上几例，在注重试题形式创新的同时，注重考查基础知识。 　　2　开放性试题在形式和内容上不断创新。 　　开放性试题具有命题开放和答题开放的特点，有利于克服思想品德教学“讲条条，背条条，考条条”的弊端，减轻学生过重的负担，提高学生素质，培养学生的创新思维和创新能力。所以，2009年河南省思想品德中考将会更加注重开放性试题形式和内容的创新。 　　 　　例1 (2006年河南省中考试题)观察右图，进行概括。 　　例2 (2007年河南省中考试题)时下，我省某些中小学校开展了“校园之星”评选活动。有的同学在当上“星”之前，既不是班干部，也不是“三好学生”，但他们在某些方面的表现和成绩比较突出，赢得了老师和同学的赞誉。 　　请你探究下列问题： 　　(1)学校评选“校园之星”活动的目的是什么?(两个方面即可) 　　(2)请你就评选什么样的“星”给学校提出几条建议。(至少四条) 　　例：评选“文艺之星”。 　　(3)你怎样以实际行动向评选出的“校园之星”学习? 　　例3(2008年河南省中考试题)“小燕子，穿花衣……”、“我在马路边，捡到一分钱……”等经典儿歌一直为少年儿童所喜爱，但近年来，一些稀奇古怪的灰色童谣、消极颓废的低俗歌曲、花样繁多的网络恶搞、庸俗无聊的垃圾短信等，却也在渐渐侵蚀着未成年人的精神世界。 　　阅读上述材料，请谈谈你的看法。(两个方面即可) 　　以上几例，在课本中没有具体的、现成的答案，对学生的分析能力、组织答案能力、分析解决问题能力提出了更高的要求。 　　3　时效性进一步增强。 　　为增强教育的针对性和现实性，体现学科教学的鲜明特点，河南省思想品德中考命题注重把握时代脉搏，紧跟时代步伐，努力运用社会生活中的时政材料，增强了试卷的时代感和生活气息；同时创设新的情境，提出新的问题，考查学生运用所学知识分析社会时政热点的能力，引导学生提高思想觉悟。 　　例1 (2006年河南省中考试题)今春，河南省教育厅出台新规――除寄宿制学校外，义务教育阶段学校一律取消早晚自习和双休日补课；四川省中小学作息时间实行“朝九晚五”，禁止节假日安排补课……其实