《第六讲世纪浪漫主义文学【精品】》课件.pptVIP

* 阜师院文学院 法国浪漫主义文学.2 1827年雨果发表《克伦威尔序言》，提出“对比”的美学原则，成为法国积极浪漫主义宣言书。 1830年围绕雨果的浪漫主义悲剧《欧那尼》的演出，法国文坛爆发了“欧那尼大战”。 乔治.桑、缪塞、戈蒂耶、巴尔扎克、大仲马等团结在雨果周围，形成新一代浪漫主义作家群。30年代后逐渐分化，向现实主义过渡。 * 阜师院文学院 《克伦威尔序言》 丑就在美的旁边,畸形靠近优美,丑怪藏在崇高的背后,美与丑共存,光明与黑暗相共。 我把语言放在现成的规律之上，……我宣布，所有的语言都是平等、自由和愉快的。 * 阜师院文学院 欧那尼大战 1830年，雨果创作浪漫主义悲剧《欧那尼》, 率领年青的浪漫主义者在剧场与古典主义展开面对面交锋。该剧的演出成功，宣告了浪漫主义在法国文坛的全面胜利。 谢谢！ 阜师院文学院 阜师院文学院 * 阜师院文学院 第六章 浪漫主义文学 * 阜师院文学院 浪漫主义与欧洲社会转型 19世纪初欧洲经历了重大的社会转型,对浪漫主义思潮的兴起产生巨大影响。 法国大革命：高涨的革命热情；启蒙“理性王国”的破灭。 英国的工业革命：生产力的发展；社会的两极分化和自然环境的破坏。 在法国革命影响下，东南欧民主民族解放运动的高涨。 * 阜师院文学院 自由领导下的人民 Liberty Leading the People1830 * 阜师院文学院 The Fall of the Bastille, 14 July 1789, image from Decaux * 阜师院文学院 工业革命时代的英国 * 阜师院文学院 路德运动 19世纪初, 英国曼彻斯特的纺织工人在工人路德的带领下,以捣毁机器的方式抗议工业革命给他们的生存带来的威胁。运动很快波及到整个英格兰。1813年被英国政府镇压下去。 Song for the Luddites Lord Byron As the Liberty lads oer the sea Bought their freedom, and cheaply, with blood, So we, boys, we Will die fighting, or live free, And down with all kings but King Ludd! * 阜师院文学院 浪漫主义与德国古典哲学 德国古典哲学被认为是“哲学领域里的浪漫主义”。 黑格尔、谢林提出人不仅是自在的，而且是自为的。强调人的精神的绝对自由。 费希特否定康德哲学提出的 “自在之物”的存在，认为唯一的实在是“自我”。“自我”是认识的主体，而更重要的是意志的或活动的主体。客观（即“非我”）为主体（即“自我”）所“设定”或建立。 * 阜师院文学院 浪漫主义与文学传统 浪漫主义概念的演变 感伤主义文学 狂飚突进运动 卢梭的文学思想 突出自我 崇拜感情 回归自然 * 阜师院文学院 浪漫主义的基本特征 1. 主观性 着重描写作家的主观理想和内心世界 抒发强烈的个人感情 强调天才和个性 文学功能从“镜”到“灯”的转变 * 阜师院文学院 难道热情不是诗的粮食、诗的薪火吗？ 诗是感情激动的表现。 诗本身就是热情。 —— 拜伦 一切好诗都是强烈感情的自然流露…… 诗的目的是在真理，这种真理不是以外在 证据作依靠，而是凭借热情深入人心。 —— 华兹华斯 * 阜师院文学院 西班牙画家哥雅的名画《理性沉睡，滋生魔鬼》 此画作于1796-98年间。画面中沉睡的大学生、猫头鹰分别什么？ * 阜师院文学院 2. 回归自然 卢梭认为人性本善，但由于文明的发展而堕落。只有“返回自然” (the return to Nature)，以高贵的野蛮人 (the noble savage)为榜样，道德才能获得新生。 “自然”（nature）的两个含义：相对于文化（culture）而言的大自然（Nature），相对资本主义文明而言的人的自然状态(本民族的过去、儿童时代、未受现代文明污染的农村、原始部落）。 对自然的崇拜也与当时盛行的“泛神论”有关。 * 阜师院文学院 3.回到中世纪 浪漫主义特别重视中世纪的民间文学，将中世纪宗法社会理想化。 在德国和英国,浪漫主义运动都从收集中世纪的民间文学开始。 对中世纪崇拜实质：反抗一体化的资本主义制度；民族认同需要；反抗古典主义。 * 阜师院文学院 中世纪生活 * 阜师院文学院 4.追求强烈的艺术效果 异国情调,尤其是对东方和美