综合实践活动·息技术.pptVIP

第一部分:课程背景 本节课是武汉版小学信息技术教材六年级下册《探秘主机》这一课中的内容。通过本节课的学习，可以让学生对计算机的硬件知识有更清晰的认识，为解开学生对电脑的神秘感做好准备。 第二部分：教学目标 1、知识与技能目标： 在观察实物及动手实践的基础上对计算机硬件系统有直观的认识，同时培养学生的动手实践能力，实现概念和实物的对接。 2、过程与方法目标： 通过学生交流、师生交流、学生分组探索等形式，培养学生信息技术素养和概括表达能力。 3、情感与价值观目标： 通过小组协作和师生互动的方式，培养学生合作学习意识、竞争参与意识和研究探索意识，从而调动学生学习的积极性。 第三部分：学情分析 1、城乡差别，信息素养的差异。学生对计算机知识了解有限。 2、鼓励学生敢于动手。 3、按图索骥安装硬件，体现分层教学的特点。 第四部分：教学方法 第五部分：教学过程 （一）创设情境，导入新课。 （二）布置任务，自主探究。 （三）师生互动，体验收获。 （四）总结归纳。 （五）课后拓展延伸。 * * 综合实践活动·信息技术 小学六年级下册 说课人：新洲区阳逻街第二小学 喻宁 1、教法 为了完成本节课的教学目标，突出综合实践活动的特点，满足不同认知水平学生的学习需要，在教法上我主要采用了以学生为中心的创设直观的实物情境法、带着问题学习的任务驱动法和自由学习的分层教学法及最后评价所采用的竞争激励法。 2、学法 “实践操作、自主探究、协作学习”,培养学生的动手实践能力。 （一）创设情境，导入新课。 ? （二）布置任务，自主探究。 （三）师生互动，体验收获。 （四）总结归纳。 ?（五）课后延伸拓展。 1、激趣。多媒体展示神舟七号飞船发射的过程和中国银河巨型机的图片。 2、导入新课。教师示范拆机，强调注意事项。 1、学生分组拆机。仔细观察，认真思考，联系课本内容，确定硬件名称和形状。 2、填写《探秘主机》实践活动表。 作用 名称 形状 我们 发现 的硬 件 2、小组自由交流学习，讨论感兴趣的知识。 3、联系课本，各小组根据各自组员的交流互相评价，打出得到的星星数。 1、教师随机出示知识抢答题。 1、教师对学生在活动中所遇到的问题进行总结，并强调在拆卸硬件时应注意的问题，如硬盘的拆卸、特别是CPU的拆卸等。 2、展示最新的CPU、显卡、主机板等部件图片，以及中国龙芯，鼓励学生好好学习，全面发展，将来也要研制出领先世界的电脑硬件。 鼓励学生课后登陆一些电脑硬件的网站，如中关村在线，太平洋电脑网等，了解一些最新的计算机硬件知识，扩展自己的眼界。 *