2015九年级上册数学课件：26.2.2用计算器做模拟实验.pptVIP

* 引言： 　当你走在放学的路上，可曾被大幅的彩票招牌吸引？当你看到宣传海报上醒目的大字“特等奖100万元！”时，可曾想过要试试手气？ * 你可以从1~35中选出7个号码组成一组投注号码．中奖号码只有一个，只要你选的7个号码中有一个与中奖号码相同即可获奖．此时中奖概率有多大？ 你可以先写出自己打算投注的7个号码：________，________，________，________，________，_______，________． 问题情境、学生活动： * 问题情境、学生活动： 然后开始实验：　每次在1~35的范围内产生一个随机数，如果你选的7个号码中恰有一个与之相同，你就中奖了；否则就不中． 除了前面已提到过的用替代物进行模拟实验外，我们还可以借助计算器进行模拟实验． 下面是一位同学用计算器模拟实验的过程：　 * 问题情境、学生活动： 1.按 （SETUP）, 设置清零； SHIFT MODE 第一步:利用计算器在1~35的范围内产生随机数． 2.按 （SETUP） 设置Fix0； SHIFT MODE 60 3.按 （Ran#）, ，产生1~35之间 的一个随机整数； SHIFT 3 5 + 0 5 = = 4.接下来每按一次 键，计算器就产 生1~35之间的一个随机整数； 5.记录得到的数. * 问题情境、学生活动： 第二步:将数据整理后填入统计表． 中奖频数记录表 实验次数 20 40 60 80 100 中奖频数 中奖频率 20% 第三步：根据频率估计中奖概率约为____%． * 小结： 利用计算器帮助我们产生随机数时，关键在于确定所需要的数的范围，如果我们需要在1～300的范围内产生随机数，那么只需将上述第一步（2）中的35改为300即可。 * 思考： 有人说下注时要避免选取有规律的数（如1,2,3,4,5,6,7），而应该选取像2,7,15,18,22,29,34这样的数，能增加中奖的概率，你的看法如何？请用计算器模拟试验一下。 * “石头、剪刀、布”是一个广为流传的游戏，游戏时甲乙双方每次做“石头”、“剪刀”、“布”三种手势中的一种，规定“石头”胜“剪刀”，“剪刀”胜“布”，“布”胜“石头”，同种手势不分胜负须继续比赛． 假定甲乙两人每次都是等可能地做这三种手势，那么一次比赛时两人做同种手势（即不分胜负）的概率是多少？ * 请先用树状图的方法解决，再用重 复实验的方法，计算平均多少次中有一 次会出现不分胜负的情况，比较以上两 个结果，看能否互相验证． * 甲 乙 结 果 石头 （石头，石头） 石头 剪刀 （石头，剪刀） 布 （石头，布） 石头 （剪刀，石头） 剪刀 剪刀 （剪刀，剪刀） 布 （剪刀，布） 石头 （布，石头） 布 剪刀 （布，剪刀） 布 （布，布） * 所有机会均等的结果有9个，其中的3个 （石头，石头）、（剪刀，剪刀）、（布，布） 是我们关注的结果，所以P（同种手势）＝