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卵巢成人型颗粒细胞瘤10例临床病理剖析 　　摘要：目的 了解高校大学生的性意识和性行为现状，探讨在大学生中开展性教育的重要性。方法 采用自编大学生性意识和性行为调查问卷，对某高校的962名大学生进行问卷调查。结果 大部分大学生对学生时期性行为相对保守，在面对性行为有可能引起的后果相对谨慎，比较强调责任感和对学业的影响。大学生没有接受系统的性教育，有了解性知识的愿望。结论 大学期间应成为大学生性教育的主要渠道，在大学生中展开系统全面的性教育责无旁贷。 　　关键词：大学生；性意识；性行为；性教育 　　本文就大学生的性意识和性行为方面的问题进行分析讨论，为进一步进行性健康教育提供参考依据。 　　1资料与方法 　　1.1一般资料 师范专业和医学专业大学生962人，其中师范类学生489人，医学类学生473人；男493名，女469名。年龄在17～24岁，大多集中于18～22岁。各年级及文理科学生人数分布均匀。 　　1.2方法 采用问卷调查方式。调查涉及性生理及性心理状况，所需性知识及获得途径等几方面的115个问题。 　　2结果 　　2.1性意识 　　2.1.1对性问题的关注 对性知识的探讨欲望是性心理发展的必然产物。调查结果显示，对性问题关心和较关心的师范专业学生占被调查人数的92.11%，医学专业学生占85.72%，两者间无统计学差异，表明所学专业与此无关。从性别上看，男生对性问题关心的人数多于女生，有极显著性差异。获得性知识的途径上，两类专业学生存在明显差别，师范专业学生的性知识多来源于报刊杂志（76.80%）；其次是影视（29.51%）和医学书籍（16.90%），文理科学生间无统计学差异，而医学专业学生的性知识则多来源于医学书籍（78.23%），极显著地高于师范专业学生；而来源于报刊杂志和影视的比例（分别为50.81%和17.83%），则显著低于师范专业学生。在是否愿意接受系统的性教育问题上，90%以上的学生愿意，无性别、专业差别。性知识来源渠道不同，将会对性心理的发展和性意识的自觉制约程度产生一定影响。从问卷调查结果显示，对性问题的主要谈论对象以同性朋友或同学最多，其次为异性朋友或同学，且男生（82.80%）显著多于女生（60.96%），极少与父母和老师交流，而女生选择与谁也不说的人数显著高于男生。 　　2.1.2与异性的交往 统计显示：学生中愿意与异性交往的人数比例均在90%以上（师范生98.19%，医学生90.81%）；回答不愿与异性交往的共60人，占总人数的6.24%，其原因也多是感到羞涩、忙于学习和怕别人说闲话；而对异性不感兴趣者极少。在愿意与异性交往的学生中，师范生和医学生均有40%以上认为异性交往可以互相帮助和促进，也有相当人数选择感到愉快（师范生36.52%，医学生29.52%）和社交需要（师范生18.51%，医学生22.83%）。由此可知，大学生们对异性交往多持积极态度。随着性心理和性生理功能的日趋成熟，产生与异性交往的心里渴求是正常、自然的事情。目前，大学生恋爱已趋于广泛化，在962名大学生中正在谈恋爱和曾经谈过恋爱的比例，男为51.61%，女为44.24%，只有2.43%的男生和11.52%的女生不考虑在上学期间谈恋爱。 　　初恋年龄，统计显示，男女生初恋年龄的高峰均在18岁，趋于低龄化。关于对大学生恋爱的看法，55.81%的学生认为可以获得学习动力，38.90%的学生认为会影响学习，这反映大学生对在大学期间正确把握恋爱与学习的关系问题看法有分歧，多数是自信的。 　　2.1.3性欲望 性欲望是正常的生理和心理现象，它产生的心理动因是与性有关的感觉、性感、记忆和想象。出现性冲动的年龄多在16～19周岁，占总人数的72.20%。调查结果显示：产生性冲动的诱因，男女学生排在前五位的基本相同（见表1）。但男生比例大于女生，甚至一些项目存在极显著的性别差异。在处理性冲动的方式上，85%以上的学生选择了转移注意力，45%的学生是用克制的方式来对待性要求。 　　2.2性行为状况 　　2.2.1手淫行为 调查结果显示，有手淫行为的人占调查总人数的37.71%。且男生的比例（59.90%）极显著地高于女生（29.21%）；文科生（46.81%）高于理科生（39.23%），但无显著性差异。开始手淫的年龄多在14～18岁（72.61%），高峰期在15～16岁（38.90%）。这与开始出现性冲动的年龄基本吻合。 　　认为手淫行为正常及过多有害的学生较多（27.54%和43.11%），其中男生持此态度者更多；也有部分学生认为是病态（6.90%）和下流、有罪（2.11%）；还有一部分学生不知道（8.30%）。 　　2.2.2性交行为 调查结果显示，师范专业学生为16.01%，极显著地高于医学专业的学生（6