幼儿园中班听说游戏《猜莲子》说课稿.docxVIP

幼儿园中班听说游戏《猜莲子》说课稿 　　　一、活动目标：　　1、学习使用比较连贯的语句来描述同伴的发式、衣着等外部特征。　　(1)、各种操作材料：大水盆、纸、木块、金属、石子、海绵、塑料、乒乓球、树叶、羽毛等日常生活中可收集的东西。　　2、注意倾听同伴的发言，并能根据言语描述迅速做出正确的判断。　　3、遵守游戏规则，愉快地进行游戏。　　二、活动准备：　　莲蓬一只　　三、活动设计：　　　(一)游戏导入。　　在这个活动的开始，老师和孩子们围坐成半圆形，这样就自然地缩短了老师和孩子们之间的距离，孩子们会觉得老师很亲近自己，为游戏情景的设置打好了情感基础。　　接着，老师出示莲蓬剥出莲子“这是什么呢?对，莲子。我们要在池塘里种上莲子，明年才能结出莲蓬。今天，请小朋友扮演池塘里的泥，老师把这颗莲子种到池塘里，大家一起玩一个种莲子的游戏。”良好的游戏情景自然的设置好了，这也是激发孩子们参与的兴趣、集中孩子们注意力的一种很好的策略。　　《纲要》在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求，结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平，我制定了本次活动的目标：　　　(二)交代游戏规则及玩法。　　　游戏规则有以下几点：