2016级高三历史二轮复习方案.ppt

2016届高三历史二轮复习交流 备考 赢考 南昌十九中高三历史备课组 1、学生对时间、空间、历史概念等基础知识掌握不到位。 2、部分学生不会利用试题给定的条件和要求审题。 (1)忽视试题设置的时空条件。 (2)忽视题目的设问要求。 3、获取和解读信息能力较差。 (1)文字阅读能力较差。 (2)不能最大限度的获取和利用材料中的有效信息。 4、规范性要求不够。 (卷面不够规范，段落、要点不清； 数字符号书写不规范； 随意性较强，逻辑不严密。 ) 一轮复习后学生答题依然存在问题： 存在问题: 1、基础知识不牢。 2、答题技巧不足。 3、行文答卷不规范。 落实比讲过更重要； 规范比做过更重要。 二轮复习的目标： 二、掌握科学的解题方法 一、高效地掌握历史知识 教师 学生 教师 学生 1、教师层面 （1）紧扣考纲，细化考点；回归教材，夯实基础。 （2）构建结构，把握规律；宏观把握，整合主题。 （3）明确史观,提高史法；适当关注周年热点 一、高效地掌握历史知识 夯实基础： ⑴宏观考察与微观深入相结合。 宏观：把握历史发展线索、规律及阶段特征等。 微观：把握历史史实、概念等。 ⑵政治、经济与思想全渗透。 ⑶系统性与完整性缺一不可。 系统性：古今贯通，中外关联。 完整性：清晰把握中外历史阶段特征，形成完整的历史学科体系。 ⑷论证和探讨问题 知识整合： 二轮复习更加要注意模块内和模块间的专题整合。各专题内部总结出的一些规律性的认识、启示、结论等内容。 整合的主要方法是通史形式、时间轴的方式。 注重揭示历史事件间的内在联系。特别关注必修内容的复习教学，选修内容可在必修内容复习时进行穿插或在必修内容的基础上适当拓展 。 先秦 秦汉 魏晋南北朝隋唐 宋元 明清（鸦战前） 中华文明起源和奠基 中华文明发展 中华文明曲折和鼎盛 中华文明继续发展 中华文明繁盛和危机 BC2070年- BC221年 BC221年-220年 220年----907年 960年-1368年 1368年---1840年 中国古代文明线索整理 晚清政府 南京临时政府 北洋军阀政府 南京国民政府 近代化 孕育、启动 近代化 整体发展 近代化曲折前进 1840--1860--1895年 -1912年-1919 -1937年-1945-1949年 -1927年 中国近代史通史线索 器物 制度 文化 走俄国的路”到“走自己的路”。 地主阶级 资产阶级 无产阶级 中国现代史通史线索 1949 -- 1956 -- 1966年 — 1976年-1978年 --- 至今 过渡时期 全面建设社会主义时期 “文革”时期 两年徘徊 改革开放新时期 14—16世纪 资本主义在 欧洲兴起 世界近代史通史线索 17—18世纪 工场手工业时期的资本主义 18世纪末19世纪初—19世纪70年代，蒸汽时代 19世纪70年代—1917 电气时代 经济组织：手工工场----- 工厂-------垄断组织（大企业） 经济政策：重商主义----- 自由主义-------凯恩斯主义 发展阶段：资本原始积累-自由资本主义时期-垄断资本主义时期 世界市场：开始形成----- 初步形成-------最终形成 民主政治：早期革命， 英美代议制确立 代议制扩展、发展 民主政治完善 思想：文、宗、启 自由主义；社会主义； 民族主义 科技、文学艺术？？ 世界现代史通史线索 1917 1918 1921 1925 1929 1933 1936 1939 1945 二战后到20C70年代 社会主义 资本主义 两条线索： 1、两种现代化模式并存和调整； 2、二战后国际政治、经济格局的演变 战时共产主义 新经济政策 斯大林模式形成 赫、勃、戈’改革 苏联解体 经济危机 罗斯福新政 二战结束 二战后资本主义调整、改革 中国改革开放，中国特色社会主义道路 20C八九十年代以来 两极格局——多极化趋势出现—— 两极解体，多极化趋势加强 美国独霸—— 经济格局多极化； 区域集团化； 全球一体化。 政治格局 经济格局 模块整合类时间轴 1300 1400 1500 1600 西：资本主义萌芽、新航路开辟、早期殖民扩张 经济 政治 思想 文化 西：文艺复兴、宗教改革、近代科学兴起 中：君主专制空前强化 中：资本主义萌芽发展缓慢，自然经济为主； 郑和下西洋；重农抑商;闭关锁国 中：思想专制;理学;八股取士;传统科学 西：天主教主宰的封建统治到逐渐打破 明确史观： 在教学过程中，要