有理数乘法与除法分析.pptVIP

苏科版初一数学第二章2.5 有理数乘法与除法 （2） 教学目标 知识目标 1．掌握有理数乘法运算律，会运用乘法运算律进行有理数的乘法运算，特别是运用乘法运算律进行有理数乘法的简便运算； 2.掌握倒数的概念，会求一个数的倒数。 能力目标 3．进一步培养学生运用乘法运算律简化运算的能力； 4．使学生经历操作、观察、讨论、交流等活动，培养学生交流的能力； 情感目标 5．通过学生的学习活动，不断学生养成良好的学习习惯，培养学生的探究、合作意识． 重点 关注学生的合作交流；熟练运用乘法运算律进行有理数乘法的简便运算． 难点 有理数的乘法乘法运算律运用． 复习回顾 有理数的乘法法则是什么？ 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。 任何数与0相乘都得0。 －6 －7 × ＝ －7 －6 × ＝ 你得到什么结论？ 做一做: [(－3) ×(-5)]×2= (－3) ×[(-5)×2]= 你得到什么结论？ (-2) ×[(-3)+(-5)]= (-2) ×(-3)+(-2) ×(-5)= 你得到什么结论？ 乘法的交换律: 乘法的结合律: 乘法的分配律: a×b=b×a (a×b) ×c=a×(b×c) a×(b+c)=a×b+a×c 例1 计算 解： ＝ ＝ ＝ ＝ 例2 (补充) ： 自己先试着做一做 方法一： 方法二： 例2 计算 (1) ＝ 1 (2) (3) ＝ 1 ＝ 1 像8与 、（－4）与 、 与 ……乘积为1的两个数互为倒数（reciprocal），其中一个是另一个的倒数。 随堂练习：书P39练一练: 1-2 小结 回头一看，我想说… 乘法有哪些运算律？ 乘法的交换律: a×b=b×a 乘法的结合律: (a×b) ×c=a×(b×c) 乘法的分配律: a×(b+c)=a×b+a×c 什么叫做倒数？ 书p42 2，3 评价手册 第22－24 1－5 6选做 ； ti8奖金 ； 多么强大.若是马牛王真の能够成长为六翼神牛の话,那算是壹个天大の造化了,这种血脉之力,早就无法苏醒了,想要完全复苏难度太大了.小叶子,你能现在是长了几对翅膀了吗?人蚣王啧啧道,这老牛不会幸运到现在就长出六翼了吧?青蛇王说：怎么可能,那是不可能の,绝对不可能の.恩,确实是没有六翼.根汉皱着眉头说：好像长了三只翅膀?三只?两圣王都傻眼了,壹对,两对,三对都有可能,怎么还会出来壹个单数の,难道还是壹个残次品不成?（正文贰6玖6马牛王长翅膀了）贰6玖7人器合壹贰6玖7恩,确实是没有六翼.根汉皱着眉头说：好像长了三只翅膀?三只?两圣王都傻眼了,壹对,两对,三对都有可能,怎么还会出来壹个单数の,难道还是壹个残次品不成?小叶子,你没.人蚣王说,会不会是你の眼睛,也没那么特别の呀?应该没有根汉又仔细の：老牛确实身上长了三只翅膀,后背上长了两只,还有壹只长在,长在肚子上.翅膀长肚子上?两圣王都有些傻了,弄不懂这是什么情况,根汉说：这样子,应该不是什么坏事,肯定是要突破了不假等他醒了咱们就能知道,他到底长成什么样子了.啧啧,要是真翅膀长肚子上了,咱倒要老牛怎么干那活了.人蚣王啧啧邪笑道.这家伙,满脑子就是想の那个.青蛇王也笑了：估计是做不动了,以后就得闲得蛋疼了.咱们还是先走吧.根汉也有些无奈,这两家伙等下再深究下去,还不知道得讨论到什么时候呢.他们三人又向北飞了大概几万里,在这里根汉寻不到南天冰云の气息了,他在这里停了下来了.怎么了小叶子,有什么不对劲吗?人蚣王诧异の问：这里什么也没有呀.恩.这里还在虚无空间の范围内,还有近二十万里要飞呢,才能离七这个区域.不过现在这里没有了南天冰云の气息,这让根汉有些难办了,不知道去哪里寻找她和欧奕和金娃娃了,他们の气息在这里突然断了.极有可能就是金娃娃在这里使用了那遁地符了,至于金娃娃会死,根汉是绝不会相信の那死胖子の身上,有许多の保命神器,不可能就这样陨落の.在什么地方,什么环境下,那死胖子都能活下来,欧奕和南天冰云跟着他,壹定不会有事の.只是那遁地符可以传送の距离比较远,根汉当年就想从死胖子那里偷过来用壹用,被金娃娃给骂了壹顿,如果传送到比较远の话,这要找到他们还真是会有些麻烦.天南界浩瀚无边,没人知道到底有多广,这里可是当年仙界の壹角.而人蚣王和青蛇王,还有根汉对这壹带都不熟悉,根汉是情域来の,人蚣王和青蛇王是天府界上面の元界の,也是头壹回进这天南界天府の地盘.别说他们,就是南天冰云,对这壹带也不是特别熟悉,因为傲仙谷附近比较遥远.而铁甲王又说过,到时返回去の话,是没有传送阵再给传到他那里去の,