分一分教学案.docVIP

WORD格式可编辑 专业知识整理分享 三年级《分一分（一）》教学设计 教材内容：北师大版数学三下第六单元《认识分数》第67页内容教材分析：这节课是学生掌握一些整数知识，学习了平均分的基础上进行教学的，是对数概念的一次扩展。分数的初步认识一课在小学数学学习中起着重要的作用，教学时教师引导学生结合直观图形和实践操作，将已有知识经验转化为抽象的概念，又将抽象概念还原到图形中。教学目标：1.借助直观图形、结合实际动手操作，能认识并读写分数，初步理解分数的意义。2.结合折纸、涂色的活动，学会和同伴交流数学思考的结果，获得积极的情感体验。教学重点：初步认识分数的含义，会读、写分数。教学难点：理解分数的含义并能比较准确的进行描述。活动准备：课堂练习本，彩色笔，学习单，正方形、长方形、圆形一、创设情境，引出分数1. 激趣导入，引出一半师：亲爱的同学们，今天老师要和大家一起玩个 HYPERLINK \t _blank 游戏， HYPERLINK \t _blank 游戏叫做“动手不动口”，问题的答案是几就拍几下手。???? 师：有四个苹果平均分给2为同学 ?????????????????????????????????????????????????????????