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做一名幸福的乡村教师 刘胜 【摘要】：正流年似水,流水般的日子在指间静静地滑过,悄无声息地带走了许多,但带不走的是对乡村教育的无限眷恋。工作着,感动着急匆匆地经过每天不知要走过多少遍的办公楼前,偶见花坛中枯黄的杂草丛中不知何时已冒出了星星点点的绿意。一棵、两棵、三棵……零零星星的绿草卷成一棵棵小小的绿苞,绿得自然,绿得喜人。家乡的春天尽管来. 【关键词】： HYPERLINK /Search.aspx?q=%E4%B9%A1%E6%9D%91%E6%95%99%E8%82%B2 \t _blank 乡村教育 HYPERLINK /Search.aspx?q=%E5%B9%B8%E7%A6%8F \t _blank 幸福 HYPERLINK /Search.aspx?q=%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E5%B8%A6 \t _blank 工作 带 HYPERLINK /Search.aspx?q=%E5%AD%A6%E7%94%9F \t _blank 学生 HYPERLINK /Search.aspx?q=%E5%8A%9E%E5%85%AC%E6%A5%BC \t _blank 办公楼 HYPERLINK /Search.aspx?q=%E4%B9%A1%E6%9D%91%E6%95%99%E5%B8%88 \t _blank 乡村教师 HYPERLINK /Search.aspx?q=%E5%BF%83%E7%81%B5 \t _blank 心灵 HYPERLINK /Search.aspx?q=%E5%BF%AB%E4%B9%90 \t _blank 快乐 HYPERLINK /Search.aspx?q=%E5%86%9C%E6%9D%91 \t _blank 农村 看到中央电视台有一个节目“寻找最美乡村教师”，我认为我们乡村教师都是最美的，尤其是生活在苦甲天下定西的安定，加之生活在安定的最南边与通渭和会宁交接之处的我们，我们在坚守、用青春用生命坚守。所以我认为我们都是最美的教师，如果把其中的任何一个教师的经历录制成节目，都会感人至深。关键是节目录制者缺少一双慧眼，而不是我们付出的不感人。回过头来看，把我们定义不定义为最美乡村教师不是那么重要，因为美丽是给人看到，而幸不幸福是自己感受的。所以我希望我们在座的每一个教师都做一名幸福的乡村教师。 所以今天我和大家交流的题目是《做一名幸福的乡村教师》，听到我的这个题目，也许有教师会说我有盗用高万祥版权之嫌，真的当我听到他讲的《做一名幸福教师》时，我深深的感到这些所谓的学者对我们乡村教师了解忒少了，他们仅仅从城市的教师为中心进行说理。虽然讲座听起来津津有味，但对我们缺少实际的指导作用，所以我就想结合我生在乡村工作在乡村的实际经历和对乡村教师想逃离又逃离不了之后的坚守，及在这过程中的愤怒、煎熬、反思中得到的些许体会，今天愿与各位同仁共享。 想做一名幸福乡村教师，要明白幸福是什么。幸福一词我们常常挂在嘴边，但要细分析啥是幸福确实有些难，更不用说把生活中的点滴幸福体会在生活中有意扩大了。那么幸福是什么呢？《新华字典》中这样解释“幸福”（1）当名词用时：使人心情舒畅的境遇和生活。（2）当形容词用时：（生活境遇）称心如意。也有人会说：有工夫读书，谓之福；有力量济人，谓之福；有著述行世，谓之福；有智慧编着善书，谓之福；有聪明敦厚资质，谓之福；无是非纠纷，谓之福；无借欠钱债，谓之福；无疾病缠身，谓之福；无烦恼忧虑，谓之福；妻贤子孝，谓之福；子孙满堂，谓之福；长寿健康，谓之福。虽然《安娜卡列宁娜》开篇这样说幸福：每个幸福的家庭都是一样的，每个不幸的家庭各有各的不幸。我认为作为个体的人追求和感受幸福是不同的，有这样一个纪录片也说的是这道理。当谈什么是幸福是，一名医生说是睡觉睡到自然醒。我们乡村教师的幸福是什么呢？该怎样创造自己的幸福生活呢?我认为应从下面三个方面进行创造追求。 一、创设良好的心境是追求幸福的前提。 有这样一个故事：有两个人在河边垂钓，其中一个问另一个，你说你最大的幸福和追求是什么。对方思考了一会说道，我想经过我的努力成为百万富翁，拥有别墅、拥有豪车。他顿了顿又说，然后优哉游哉的河边垂钓。问人的说，那你现在不是一样优哉游哉的河边垂钓吗？其实过程是一样的,关键是感受结果的心境不一样。 我们乡村教师在这物欲横流、人人想挤破头进城市而进不了城市的境况下，如果不进行自我调节心境，就会产生愤世嫉俗不满社会的心情，这种心情如果长期积压得不到有效的释放和解脱，轻则就会性格变得孤僻，重则成疾。这就要我们调节心境，我们不妨这样想。城市确实是人类文明的集中地，但在现代文明高度发达的情况下，城市已经逐渐成为人类健康的破坏地，什么毒奶粉、地沟油等成为每个城市人防不胜防的东西。城市