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在数学教学中培养学生创新能力初析 　　摘要：数学教师在实施创新教育时，首先自身要具备创新意识，拥有创新精神，并在教学中积极采取切实可行的教学方法。 　　关键词：数学；教学；创新能力 　　中图分类号：G633.6 　　创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴亡发达的不竭动力。数学教学工作也必须顺应时代的要求，构建新的数学教学模式，探索新的教学方法，找到培养和发展学生创新能力的有效途径。 　　1. 数学教师的教育教学理念要更新 　　创新就是作为活动主体的人所从事的产生新思想和新事物的活动，其根本特征是变革、进步和超越。创新教育就是使整个教育过程被赋予创新的特征，并以此为教育基础，达到培养创新人才和实现人的全面发展的目的的教育。 　　数学教师在正确认识创新的基础上，不断积累新的教育理念，改变以知识传授为中心的教学思路，利用数学课程所特有的美，培养学生的创新意识和实践能力。 　　2. 培养学生创新能力的几点尝试 　　美国心理学家马斯洛指出：“创造力是人生的一种财富，我们大家一出生就具有了，但在社会化的过程中大部分却不同程度上丧失了，创造力的火花潜伏在我们每个人身上，只要加以培养和挖掘。每个人的创造力都可以得到显著提高。” 　　2.1兴趣是学生创新的前提 　　教育学家乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制学习将会扼杀学生探求真理的欲望。”兴趣是打开学习大门的一把金钥匙，在培养学生创新能力中起着不可忽