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土耳其基础教育现代化历程剖析 　　[摘 要] 土耳其共和国建立以后就开始了其初等教育世俗化与现代化的进程，从现代初等教育体制政策的实施到八年义务教育的实施，再到学习与教学方式的变革，无不体现了初等教育的现代化历程。但是由于人口过剩、国内人口迁移、价值观等因素的影响，土耳其初等教育中仍存在入学率低，学校基础设施缺乏等亟待解决的问题。 　　[关键词] 土耳其；教育政策；初等教育；现代化历程 　　[中图分类号] G511 [文献标识码] A[文章编号] 1672-1128（2008）06-0037-03 　　 　　土耳其地跨欧、亚两洲，大部分领土位于亚洲的小亚西亚岛；但从文化和教育上来讲，土耳其被认为是具有西方模式的国家。土耳其与西方的国家组织(如北大西洋公约组织、经济合作发展组织和欧洲联盟)有密切联系。 　　 　　一、土耳其教育现代化的背景 　　 　　17世纪初开始，奥斯曼帝国便酝酿着教育改革，教育体制的改革、现代化、变革、西方化等概念那时已经成为土耳其社会、政治和教育生活的组成部分。① 　　1923年，土耳其共和国成立，土耳其也向世俗的民族国家发展。共和国宣布,国家和社会实行世俗化，所有公民都享有平等的权利。土耳其共和国的创建者和改革的领导者凯末尔强调“我们最重要的责任是在教育领域取得胜利”。为此，共和国新的领导人决定，按照西方社会民主的原则建立一个“现代的”国