二轮复习1-6-16统计、统计案例教学课件.ppt

统计主要考查抽样的操作步骤、统计分析的基本流程、变量的相关性分析、线性回归的基本方法；统计案例解决了特殊问题的统计过程并提供了一些常用的统计方法．复习时要深刻理解统计的有关概念，熟练掌握方差、标准差的计算公式，加强识图、用图的训练，体会统计思想，强化实际应用．统计与统计案例的考题由近 几年新课标实施来看，高考试题的题型渐渐变得丰富起来，选择题、填空题与解答题的题型均有可能出现，难度在中档左右． 2.统计图表 (1)频率分布直方图的特征：①从频率分布直方图中可以清楚地看出数据分布的总体趋势；②从频率分布直方图中得不出原始的数据内容，把数据作成直方图后，原有的具体数据信息被抹掉了． (2)茎叶图的特征：①茎叶图没有原始数据信息的损失，所有的数据信息都可以从茎叶图中找到；②茎叶图中的数据可随时记录，随时添加，方便记录与表示；③茎叶图只适合于表示两位有效数字的数据，当数据很大或有多组数据时，茎叶图就不那么直观、清晰了． (3)频率分布折线图的优点是它反映了数据的变化趋势．如果将样本容量取得足够大，分组的组距取得足够小，则这条折线将趋于一条曲线，我们称这一曲线为总体分布的密度曲线． 3．样本估计总体的方法 (1)样本频率分布与总体频率分布的关系 样本频率分布随着样本容量的增大更加接近总体频率分布，当样本容量无限增大且分组的组距无限缩小时，频率分布直方图就会变成一条光滑曲线．一般来说，样本的容量越大，这种估计就越精确． (2)用样本的数字特征估计总体的数字特征 ①数据的离散程度可以通过极差、方差或标准差来描述，其中极差反映了一组数据变化的最大幅度，它对一组数据中的极端值非常敏感．方差或标准差则反映一组数据围绕平均数波动的大小． 答案：40 * 高中数学二轮复习课件 第一部分　高考专题讲解 专题六　算法、统计、概率、复数 第十六讲　统计、统计案例 总体个数较少 从总体中逐个抽取 ①抽样过程中每个个体被抽到的可能性相等；②每次抽出个体后不再将它放回，即不放回抽样 简单随 机抽样 适用范围 相互联系 特点 共同点 类别 1.抽样方法 总体个数较多 在起始部分取样时，采用简单随机抽样 将总体分成几部分，按预先制定的规则在各部分中抽取 ①抽样过程中每个个体被抽到的可能性相等；②每次抽出个体后不再将它放回，即不放回抽样 系统抽样 适用范围 相互联系 特点 共同点 类别 总体由差异明显的几部分组成 各层抽样时采用简单随机抽样或系统抽样 将总体分成几层，分层进行抽取 分层抽样 ①抽样过程中每个个体被抽到的可能性相等；②每次抽出个体后不再将它放回，即不放回抽样 适用范围 相互联系 特点 共同点 类别 [答案]　D * 高中数学二轮复习课件