(苏教版)四年级数学上册---商不变规律.ppt

20 那现在看看“商不变的规律”，你认为哪几个词特别重要？ 被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。 _______________ _________ _________ 练一练 被除数 30 30×3 30×10 30 ÷ 2 30 ÷ 3 除数 6 6×3 6×10 6 ÷ 2 6 ÷ 3 商 5 5 5 5 5 说说被除数和除数是怎样变化的，再直接填出商。 18 ÷6=3 （18×2） ÷（6×2）= （18×3） ÷（6×3）= 480÷10=48 （480 ÷ 2） ÷（10 ÷ 2）= （480 ÷ 5） ÷（10÷ 5）= 3 3 48 48 练习 （1）800÷25＝（800×4）÷（25×4） （　　） （2）48÷24 ＝（48÷4）÷（24÷2 ）　　 （ 　　 ） （3）32800÷400＝328÷4　　　　　　　　（　　） （4）30×4＝（30÷2）×（4÷2）　　　　（　　） ? √ √ √ 总结 商不变的规律： 被除数和除数同时乘或除以一个相同 的数 （0除外），商不变。 练习五 1.根据每组第一题的商，直接写出结果。 42÷3= 14 250÷50=5 420÷20=21 84÷6= 50÷10= 840÷40= 420÷30= 25÷5= 42÷2= 2.口算下面各题，并说说是怎样算的。 80÷20= 320÷80= 450÷90= 140÷70= 540÷60= 400÷50= 14 14 5 5 21 21 4 2 4 9 5 8 3.根据商不变规律直接说出得数。 960÷30= 480÷40= 600÷20= 910÷70= 510÷30= 800÷50= 4.根据商不变规律计算。 12 3 600 60 24 ÷ ___ = 4 ___ ÷ 30 = 10 120 ___ ___ 6 240 ___ ___ 3 32 13 12 17 30 16 6 30 60 300 60 30 花果山风景秀丽，气候宜人，那儿住着一群猴子。有一天，猴王让小猴分桃子。猴王说：“给你8个桃子，平均分给2只小猴子。”小猴子一听，连连摇头，“不行，太少了！太少了！”“那就给你80个桃子，平均分给20只猴子。”小猴子喊道：“还少，还少。”“还少呀？那就给你800个桃子，平均分给200只猴子吧。” 小猴子得寸进尺，试探地说：“大王开恩， 再多给点行不行呀？”猴王一拍桌子，显 出慷慨的样子：“那好吧，给你8000个桃 子平均分给2000只小猴子，这下你该满 意了吧。”小猴子笑了，猴王也笑了。 猴子分桃 思考： 小猴子笑了，猴王也笑了。谁 的笑是聪明的一笑？为什么？ 谁的笑是聪明的一笑？ 第一次： 8 2　　 第二次：80　　　20 第三次：800　　 200 小猴子的笑是聪明的一笑，因为越来越多的小猴子分到桃子了。 猴王的笑是聪明的一笑。因为猴王利用商不变的规律把小猴子给骗了，每只小猴子还是分的4个桃子。 第四次：8000　　 2000 数字变了，但桃子个数与小猴只数之间的倍数关系没有变。我们可不能被表面现象所迷惑，要透过现象看本质。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 探索发现 算一算，填一填，比一比（p23） 被除数 除数 除法算式 商 100 20 100 ÷ 20 5 100×2 20×2 200 ÷ 40 100×4 20×4 100 ÷ 2 20 ÷ 2 100 ÷ 4 20 ÷ 4 5 25 ÷5 400 ÷ 80 50 ÷ 10 5 5 5 被除数和除数同时乘以一个相同的数， 商不变。 100×10 20×10 1000÷200 5 100×15 20×15 1500÷300