【数学】人教版小学数学1-12册知识点和教学目标.docx

学问点大全册数单元一，人数一教数版学校数学学问点1数-1数2量册在知1识0以 内的 物体的个数教学目标点和体会教学 学问点大全 册数 单元 一，人数一教数版学校数学 学问点 1数-1数2量册在知1识0 以 内的 物体的个数 教学目标 点和体会教学学习目数标学的乐趣， 提高学 习数学的爱好， 建立学好数学的信心； 明白多少，长短，高矮的 概念 2. 会比较多少， 长短，高矮 1. 熟识符号“ =”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小， 把握 5 以内各数的组成 初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分名称， 初步知道加法和减法的关系， 比较娴熟的运算 5 以内的加减法； 二，比一比 比多少，比长 短，比高矮比大小，熟识“ ，”；序数；数的分解和组成；加减法；简洁图画应用题； 0 的熟识 三，1～5 的熟识和加减法 第 四，熟识物体和图形 长方体，正方 体，圆柱，球； 长方形，正方形，三角形，圆 根 据不 同标准 进行 简洁的分类 6 和 7；8 和9； 10 ； 连 加连减；加减混合 直观熟识长方体， 正方体，圆 柱，长方形，正方形，三角形和圆； 一 五，分类 初步明白分类的方法， 会进行 简洁的分类 册 六，6～ 10 的熟识和加减 法 1. 把握 6 到 10 的数字次序以 及各数的组成 2. 比较娴熟的运算一位数的 加法和 10 以内的减法； 七，11～20 各数的熟识 熟识 11～20 娴熟地数出数量在 20 以内的 物体个数， 会读，写 11-20 各数初步熟识钟表， 会熟识整时和 半时 八，熟识钟表 整 时和 几时 半 九，20 以内的进位加法 娴熟运算 20 以内的进位加法 简 单图 画应 用 题中 显现单位名称 一，位置 上下前后；左 右；位置 1. 通 过直 观演示 和动手 操 作，使同学熟识 “上，下”，“前，后”，“左，右”的基本含义，初 学问点大全步明白它们的相对性；2．使同学会用上，下，左右，前，后描述物体的相对位置；3．使同学能够在详细情境中， 依据行，列确定物体的位置；第二， 学问点大全 步明白它们的相对性； 2．使同学会用上，下，左右，前，后描述物体的相对位置； 3．使同学能够在详细情境中， 依据行，列确定物体的位置； 第 二，20 以内的退位减法 20 以内的退 位减法，用数学（显现与图画结合，但语言 表达 较完整的应用题；出 现依 据条件 提问 题的不 完整 应用题） 平 面 图形 的特 征和图 形之 间的关系； 立 体 图形 的特 征和图 形之 间的关系； 1．使同学经受与他人沟通各 自算法的过程， 能够比较娴熟地口算 20 以内的退位减法； 2．使同学初步学会用加法和减法解决简洁的问题； 二 三，图形的拼组 1. 通过操作活动， 使同学初 步体会所学的平面图形的特点， 知道长方形，正方形边的特点； （学问点） 2. 通过操作活动，使同学初步感知所学的平面图形之间和立体图形之间的关系； 册 四，100 以内数的熟识 出 现估 计物 体 数目 的要求；数数，数的组成 ( 几个十几个一 ) ； 读 数， 写数 ( 数位) ；数的顺 序和 比较大 小 ( 多 一些，多得多 ) ； 整 十数 加一位 数及 相应减法； 1. 100 以 能够正确地数出 内的物体的个数， 知道这些数是 由几个十和几个一组成的， 把握 100 以内数的次序，会比较 以内的数的大小； 100 2. 知 道 个 位 和 十 位 的 意 义，能够正确地娴熟地读写 100 以内的数； 3. 结合数的熟识，会运算 整十数加一位数和相应的减法； 4. 结合详细事物，感受数 的意义，会用 100 以内的数表示 日常生活中的事物， 并进行简洁的估量和沟通； 五，熟识人民币 人 民币 的认 识，人民币的 1. 使同学熟识人民币的单位 元，角，分，知道 1 元=10 角，1 学问点大全简洁运算角=10 分；2. 使同学熟识各种面值的人民币，并会简洁的运算； 学问点大全 简洁运算 角=10 分； 2. 使同学熟识各种面值的人民币，并会简洁的运算； 1. 3. 通过购物活动，使同学初 步体会人民币在社会生活， 商品 交换中的功能和作用， 并知道疼惜人民币； 会口算 100 以内整十数加，减整十数和两位数加， 减一位数和整十数； 能够运用所学的学问解答生活中的简洁问题； 六，100 以内的加法和减 法（一） 整 十数 加减 整十数；两位数 加一 位数和整十数；显现 问“ 够不够”等问题的题目；两位数减 一位 数和整十数；求多几，少几的应用题； 熟识几时几 分，一时 =60分 会读，写几时几分； 通过直观演示和操作， 知道 1 时=60 分； 3. 培育同学珍爱时间的意识和习惯； 1．使同学通过观看，试验，推测，推理等活动发觉图形和数字简洁的排