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情境——打开语文新课标大门的一把钥匙
“情境”是《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中的高频词。与《义务教育语文课程标准(2011年版)》相比,新课标高度重视情境在课程中的重要作用。基于情境的学习是落实素养立意的课程改革的关键条件。新课标明确提出,无论是课程内容的选择和组织,课堂教学的实施,还是教学评价的实施,都应该重视情境,尤其应在真实的情境下进行。广东省广州市小学语文学科的教研人员在“基于核心素养的课堂教学变革”中,非常重视情境的创设,积累了创设情境、设计学习任务、激发学生积极主动地开展语言实践活动的成功经验,在此与各位同人分享。
01
情境的内涵
新课标中,与“
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