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教学心得感想:核心素养下小学数学数感的培养策略——以“认识更大的数”单元为例
数学核心素养是对数学基本思想的体现,在新课改背景下,教师在课堂中落实核心素养对学生的发展至关重要。数感是新课标拟定的11个核心素养之一,是对数与数量、数量关系、运算结果估计等方面抽象的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义,理解或表述具体情境中的数量关系。进而帮助学生提高数学思维敏感度,有利于学生各个核心素养的发展,因此数感在数学教学中的重要性不言而喻。本文以小学四年级认识更大的数为例,围绕大数的读写、求近似数等知识点展开讨论,分析数感培养的重要性,提出相应的教学策略和方法,旨在为小学数学教学提供教学参考,
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