教育学部-和歌山大学.PPTVIP

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教育学部-和歌山大学

                0759****  和歌山けいこ 調査の動機?目的 同じ教育学部のみんながどんな理由でこの大学に入学したのか知りたいと思ったから。 特に私はB過程であり、教員免許を取るつもりもないので、私と同様の考えを持つ人がどのくらいいるのか気になったから。 将来の教職希望について 【A過程県内外】 ランキングにすると ★県内★ №1 教職以外は考えていない №2 教員採用試験と就職活動の両方を検討中 №3 学校教員以外の教育関係の仕事を希望している №4 教職?教育関係の仕事に就こうとは考えていない №5 将来のことは現時点では何も考えていない №6 その他 ★県外★ №1 教職以外は考えていない №2 教員採用試験と就職活動の両方を検討中 №3 将来のことは現時点では何も考えていない №4 教職?教育関係の仕事に就こうとは考えていない №5 学校教員以外の教育関係の仕事を希望している №6 その他 考察 やはり教職に就きたいという意思を持っている生徒が多数を占める。 県外A過程の教職に就きたい学生は全員が教員になりたいと思っている。 教職?教育関係の仕事に就こうとは考えていない生徒は県外のほうが多い。 将来の教職希望について 【B過程県内外】 ランキングにしてみると ★県内★ №1 教員採用試験と就職活動の両方を検討中 №2 教職以外は考えていない №3 学校教員以外の教育関係の仕事を希望している №4 教職?教育関係の仕事に就こうとは考えていない №5 将来のことは現時点では何考えていない №6 その他       ★県外★ №1 教員採用試験と就職活動の両方を検討中 №2 教職以外は考えていない №3 教職?教育関係の仕事に就こうとは考えていない №4 学校教員以外の教育関係の仕事を希望している №5 将来のことは現時点では何も考えていない №6 その他 考察 県内外ともに1番割合が多いのは「教員採用試験と就職活動の両方を検討中」と回答した人である。2番目は「教職以外は考えていない」と回答した人である。 B過程においてもやはり教職を希望する人が多い。 「教育学部」への入学動機【県内外】 「教育学部」への第一入学動機【県内外】 「教育学部」への第一入学動機の 集計結果 ★県内★ №1 将来教職への希望があるため №2 将来教職に必ず就く     と決めているため №3 国立大学だから №4 自宅から通学できる №5 地元大学だから №6 その他 №7 大学偏差値 №8 ただなんとなく ★県外★ №1 将来教職に必ず就く     と決めているため №2 国立大学だから №3 将来教職への希望があるため №4 その他 №5 地元大学だから №6 自宅から通学できる №7 ただなんとなく №8 地元大学だから 考察 和歌山大学の入学動機として「国公立である」という点が大いに関わっている。 県内の学生にとって「自宅から通学できる」ということは大きな入学動機である。 『ただなんとなく』という理由で大学に入学した人が県外のほうが多い。 県内外ともに教職に就くという希望を大いにもって入学している。 入学希望が「大学偏差値」を気にして入学したのは県外の学生のほうが多い。 県内外ともに入学第一動機において第1?2?3位を「将来教職への希望がある」「将来教職に必ず就くと決めているから」「国公立大学だから」という3項目が占めた。 まとめと今後の対応 今回のアンケートの結果からやはり多くの人が教職に就くことを望んでいることがわかった。 私はB過程あり、教員免許をとるつもりはない。私のほかにも多数の人が取らないようだ。教員免許をとるB過程の人たちは大変なので、そのためにB過程の中でおそらく免許を取る生徒と、取らない生徒の間で同じ授業を受ける際、何らかの差が出来ると予想できる。 * 「教職以外は考えられない」と回答した生徒が県内外ともに約60%を占めた。 その他の項目も似たようなパーセンテージになっている。 「学校教員以外の教育関係の仕事には就かない」と回答した生徒は県外A過程ではいない。 「教職?教育関係の仕事に就こうとは考えていない」と回答した生徒は県外では8% 県内では2%となった。 「教職以外は考えていない」と回答した人は県外の人の方が多く、 4分の1を占める。一方、県内B過程の人は約半数が「教員採用試験と就職活動 の両方を検討中」と答えた。 和歌山県出身の学生も県外の学生も「教育学部」への入学動機で多数を占めるのは『国公立大学 だから』である。 『ただなんとなく』と答えた学生は和歌山県出身者では、3%であったのに対し和歌山県外の学生 は『ただなんとなく』という理由で大学に入学した人が9%である。 「

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