小梅得救了！-教学资源最全面新课标资料最多.PPTVIP

有了互联网这一快捷广泛的信息获取途径，得到了世界各地医生的帮助，小梅的病因才得以确诊。 1、小梅得救与互联网有什么关系？2、互联网还可以给我们带来什么好处？ 3、如果小梅生活在古代，结果如何？ 互联网还可以给我们带来什么好处？（利用网络的优势） 在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助来解决 ？ 学习、研究中缺少资料；不能够及时从电视、报纸等常规媒体中获取信息；与朋友联系不方便……开阔视野、放松心情、学习新知、结交朋友等。 **2002年6月16日凌晨，北京“蓝极速”网吧的一场大火吞噬了25条年轻的生命，且其中绝大多数是北京科技大学学生，而纵火犯刘某、宋某、张某均是未成年人。…… 。。。。。。。。。 因此，网络的危害性被人们称为“电子海洛因”。 2、小波该如何处理玩网络游戏与学习的关系？ （1）首先应该明确自己的身份是学生，而学生的天职是学习，自己现在没有扎实地学习，会影响自己今后的发展。 （2）网络游戏是业余消遣的一个项目，业余时间我们可以培养的业余爱好很多，有益身心的活动也很多，可以在很多方面充实和改善自己，但都要以学习为主。 网络是否展示了人的真实一面？ * * 导读提纲 1、网络交往的无限性表现在哪里？ 2、网络是一把双刃剑，那么网络的积极作用与网络的消极作用分别是什么？ 3、中学生应如何利用网络优势，让自己拥有一段精彩而有意义、有价值的学生生活？ 4、哪些心理因素容易导致上网成瘾？ 小梅突然得了一种“怪病”，住院后，医生难于确诊，试用了很多疗法都不见效。她的同学非常着急，他们通过互联网向世界各地发出求救信，在信中详细描述了小梅的症状及发病前后的情形。很快，同学们收到来自世界各地医生的回复。三分之二的意见认为，这种怪病可能是因为某种金属中毒所致。小梅的同学迅速将这一消息转给她所在的医院。小梅得救了！ 打开网页，就等于与世界握手。看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问药,不用舟车劳顿，不用费时周折，我们的愿望就可以实现。 （1）你在网上关注的内容是什么？? A、新闻 B、学习资料 C、计算机方面的知识 D、音乐、影视 E、游戏 F、聊天 G、其他 （2）你心目中的网友是什么样子？ （3）与你保持固定联系的网友有几 个?你知道他们的国籍、地区、年龄、性别、职业等真实情况吗？ (4)谈谈你与网友交往的有趣的故事。 说一说 网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。它超越了辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。在网络交往的新空间，我们可以突破专业限制，只要想学，随时可以找到学习资源和指导者。我们还可以突破现实交往中的角色限制，自由选择交往对象，在网上找到志趣相投的朋友。 网络沟通无限性的表现： 网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。 提起双刃剑，我们心中自然浮现出英雄与魔鬼的形象。英雄提剑行侠仗义，是一把神剑；魔鬼手中的剑是灾星，走到哪儿哪儿就遭殃，是一把魔剑。 网络也是一把双刃剑，它有利也有弊。我们上网，要发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害！ 小恒同学学习好，动手能力强，但性格怯懦，不善于言辞，不敢在生人面前发表自己的意见。他很苦恼，总想改变这一点。爸爸鼓励他利用网络技术为班级建一个主页，在不需面对面的虚拟社区里锻 炼自己的人际沟通能力。由于技术好，设计的页面精美漂亮，讨论的话题贴近同学生活，他很快成为同学喜爱的班竹（版主）。网上交往的成功带动了网下的交流。渐渐地，小恒课堂发言的声音响亮了，课间常和同学聚在一起交流。他由衷地感到，是网络给人际交往提供了新的平台，帮他克服了现实交往中的弱点。 小桓同学的故事 性格懦弱，不善言辞，不善与人交往的弱点。 １、小桓利用互联网克服了现实交往中的什么弱点？ 网络带来的优势 1、对待网络要有健康的心态：网络只是生活的补充，只是一种交流工具。 2、要有远大理想和志向：在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，学会“信息节食”。学会抵御不良诱惑。 3、要有上网的明确目的：我们要善于利用网络技术解决工作学习生活中的问题；帮助他人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值。 我们应怎样利用网络，发挥它的积极作用？ 看谁想得多：在网络上可以做哪些有益的事情？ 建立电脑初学者的免费培训站，做到有问必答。 网上献爱心。 建立班