完美高校药学教育.docVIP

完美高校药学教育 　　【摘 要】中国经济的发展促进了医疗体制的不断完善，服务型理念正逐渐渗透到人们的生活中，社会对药学服务型人才的需求增加。高校药学教育是我国药学服务型人才的培养源头，传统的教育模式已不能适应药学专业的职业需求所以，改革高校药学教育已势在必行。文章就高校药学教育做探讨，以期给教育者以参考，完善药学教育，培养服务型药学人才。 　　【关键词】高校；药学教育；服务型；药学人才 　　药学服务是一种服务理念，其根本目的是以患者为中心，提供各类与药物相关的服务，以提高患者生命质量。目前，这一服务型理念正被越来越多的国家推崇和使用。培养服务型药学人才，社会和时代发展的需求，也是当前各大高校药学教育的目标。对高校药学教育进行改革，有效地整合各专业课程，创新教育模式，是药学教育者的职责所在。 　　一、高校药学教育培养服务型药学人才的必然性 　　药学服务型人才的培养是社会的需求，也是国际药学教育发展的必然，还是当代药师职能的需求。服务型药学人才的培养，可以有效提高药学专业学生的就业率，促进药学教育的创新与发展。 　　（一）培养服务型药学人才是社会的需求 　　近年来，环境污染和生态破坏的程度加剧，大众的健康意识不断增强，保健以成为当下大众的一种生活时尚。但是，药品虚假宣传、药害事件频发、药价虚高、“看病贵、看病难”等问题，一直困扰着大众。对药品的选择、服用、检测过程进行合理规范的指导和评价，是当前大众的迫切需求。可见，当前社会对药学服务型人才需求十分强烈。 　　（二）培养服务型药学人才是药学教育的发展趋势 　　国际药学的教育体系已经从传统的“化学模式”转化为“生物学+化学+医学的模式”，国际药学已不再是孤立的自然科学范畴，其更好的融合了行为科学、遗传学、人类学、经济学、和心理学，是一系列社会学科的渗透。一直以来，中国的药学教育体系都跟不上国际药学教育体系的发展，中国药学的教育体系偏重化学药物，只重视研发和生产药品的药学工科、药学工商企业经营管理等，药学的服务类专业较少，其服务的范围窄，尤其是医药经营企业执业医师的缺乏，无法满足药学服务的需求。所以，我国药学教育的改革是药学教育的发展必然趋势。 　　（三）服务型药学人才能满足药师的职能需求 　　药师的职能在现代有很大的转变，传统药师的主要工作是保管和供应药品。而作为当代药师，其工作目的是为患者提供药学服务，以患者为对象结合患者的实际情况，用自身的药学知识，为患者提出用药方案，监控患者的用药过程，计算用药成本，并对用药结果作出评价，为患者提供全面的用药服务。据资料显示，近年，我国4/5的药学毕业生均在药品营销机构、医疗结构从事药师职业，由此可见，培养服务型的药学人才是其专业职能的需求。 　　（四）服务型人才的培养可以提高药学毕业生的就业率 　　随着高校的扩招，药学专业的学生数量也随之增加，使得药学毕业生的就业压力增大；加之，2006年国家严格执行药品审批制度，药品生产销售行业减少了相关人员的招聘需求，这些都对药学专业毕业生的就业带来了阻碍。但目前，我国药师还存在很大的市场缺口，按发达国家的药学保健水平配置标准来看，中国的执业医师标准数量应达到80万人，而当前我国实际执业医师的数量还不到10万人。若高校药学教育能及时捕捉专业发展的新形势，顺应改革，定能开创学生就业的新局面。 　　二、完善高校药学教育，培养服务型药学人才 　　改革高校药学教育，建立药学教育的新体系，培养服务型的药学人才，需要从药学教育的课程体系、专业设置、教学方法、实践教学、师资队伍等方面进行调整。 　　（一）有效整合药学专业的课程体系，增强课程的实用性 　　我国药学教育的传统课程，基本是以化学模式为基础；药学、化学类的课程较多，且内容多存在重复、脱节、遗漏等问题。临床诊断和治疗的内容却毫无涉及，课程内容不能适应药学的服务模式转变趋势，故提出以下整改建议： 　　1. 增加医学的基础知识及生物学知识。生物学和医学的基础知识是药学发展的平台，临床药师是医药结合的人才，所以，药学课程应该相对增加临床毒理学、遗传学、病理学、生物分子学等知识，使专业学生能更好的了解和掌握药物的作用机制和体内生化的过程，为将来在工作中指导和监督临床用药奠定基础。 　　2. 增加人文学科的知。药学教育增加人文学科的知识，如：医药伦理学、临床沟通技巧、社会医学、医用写作等，以此方式把哲学修养、文学艺术、优秀文化等高品味素质教育融入到课程的教学中，以便更好的适应现代药学的发展。 　　3. 增加交叉学科和新型学科的课程。医院药学的发展需要多个学科进行相互的交叉和渗透，药学教育可增设药物经济学、临床药物治疗学和基因工程药学等知识。 　　4. 整合各专业知识并突出药学专业的应用性。增加课程中药学服务知识的比重，删减部分重