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城镇化背景下农村初中思想品德教学剖析 　　内容摘要：近年来，随着我国经济的快速发展，很多农村逐渐走上了城镇化道路，农村初中思想品德课在新课改中取得了一定的成绩。但由于农村初中受政策等各种条件的限制，导致新课改理念难以顺利在农村中学贯彻落实。因此，提高教师的专业素养、转变教师观念与学生的学习方式、创新教学手段与方法，发展有新型城镇化背景下的农村特色课堂教学，对提高农村初中思想品德课教学水平有重要意义。 　　关键词：城镇化 新课标 农村中学 思想品德 教学方法 　　一.教学现状 　　1.多数思想政治课教师教学方法单一、陈旧 　　在调查访谈过程中发现，许多中学思想政治课教师教学模式依然是传统的教师讲，学生听。学生的学习方法依然是“填鸭式”“满堂灌”，学生的问题意识淡薄，在教学过程中很少有学生主动向老师提出问题，大部分学生都是全神贯注听之任之。教师习惯于以权威或圣者代言人的形象出现在学生面前。这样的课堂，缺少与学生的互动性，无法实现学生的主体性作用，难以营造课堂轻松、愉快、和谐的气氛，无法达到师生之间的平等、和谐，也就难以完成新课改要求下的教学目标了。 　　2.农村中学思想政治课教学设备、教学模式落后 　　新课改要求我们把现代化教学模式作为最直观的措施。而恰当的教学手段的使用，往往能收到事半功倍的效果。但是，在调查过程中发现，农村中学思想品德课教学设备落后，多媒体运用很少，