甲老师一个台风袭港的晚上陈志强中五.DOC

甲老師 一個颱風襲港的晚上 陳志強 中五 眉批 1「悲痛」可以聽到嗎？ 眉批 1 「悲痛」可以聽到嗎？ 洶洶 颱風的消息，不斷地從收音機播出來，這個來勢?凶凶 的風姐，似乎一心以香港為對象，作爲?旅遊的旅遊的第一站。媽 媽忙碌地儲糧，爸爸為迎接這風姐而做準備，兄弟姊妹們 則為風姐的來勢而感到興奮——看來明天將可休息，上班 的?希望不用上班，上學的希望不用上學。 隨著黑夜的降臨 ?在黑夜，八號颱風訊號，經已懸掛起來。雷神為奏熱 舞 鬧，把他的幾下板斧也?弄出來，令地上的人們，更添憂慮， 隨著呼呼的風聲而來的，是激烈的雨點，它似是要把它的 力量顯露出來，不許人們小視它。 任性的風姐在這群朋友的幫助下，似有力拔山河的氣 勢。他們不理會大樹的呼嚎，花朵的哭訴，小草的求饒和 人們的禱告，它們無情地把大樹連根拔起，或是把大樹的 手足砍去，大樹們的悲痛，混雜在風雨聲中，又有誰人聼 無情的 不斷的 得到；驕弱的花朵，經不起?^風雨^的煎熬，一會兒便凋謝了； 拼 小草們咬緊牙關，?併命地抓緊地下的泥土，終於?給小草們 悲傷地 逃出生天。它們?團結地為失去的朋友，而唱出哀歌，發出 “沙沙”的聲音。 眉批 2:本段開頭與上一段不銜接。 眉批 2: 本段開頭與上一段不銜接。 傾瀉而被活埋；有些居住在艇上的漁民，被大浪衝走，不 知所蹤；亦有些在路上，被吹下來的東西所壓傷，或因傷 重而死亡；而像我們安全地在家裏，才感受到家的可愛。 晚夜過後，颱風走了，街道十分凌亂，清道夫忙碌地 清掃。上學和上班的都果然得到一天的休息，但他們都不 感到快樂，因爲從收音機中，我們聽到不少的傷亡報告， 令人嘆息不已！希望颱風不要再探訪香港！ 評語： 作者先敍述家人如何準備防風措施，後描寫在颱風襲港下，花、草、樹木和人們遭受到的蹂躪，苦不堪言。 乙老師 一個颱風襲港的晚上 陳志強 中五 眉批 3敍述有條理，觀點清晰。眉批 2運用修辭手法，凸現風勢。眉批 1一家人合作做防風工作，可見 眉批 3 敍述有條理，觀點清晰。 眉批 2 運用修辭手法，凸現風勢。 眉批 1 一家人合作做防風工作，可見 颱風風勢很猛。 汹汹 颱風的消息，不斷地從收音機播出來，這個來勢?凶凶 的風姐，似乎一心以香港為對象，作爲第一站。媽媽忙碌地儲糧， 全心全意地做主準備功夫 爸爸為迎接這風姐而?做準備，兄弟姊妹們則為風姐的來勢而感 到興奮——看來明天將可休息，上班的希望不用上班，上學的希 望不用上學。 輳 在黑夜，八號颱風訊號，經已懸掛起來。雷神為?奏熱 煩惱 鬧，把他的幾下板斧也弄出來，令地上的人們，更添?憂慮， 隨著呼呼的風聲而來的，是激烈的雨點，它似是要把它的 力量顯露出來，不許人們小視它。 任性的風姐在這群朋友的幫助下，似有力拔山河的氣 哥哥不斷的 蹂躪 勢。他們不理會大樹?的呼嚎，花朵的哭訴，小草的?求饒和 人們的禱告，它們無情地把大樹連根拔起，或是把大樹的 手足砍去，大樹們的悲痛，混雜在風雨聲中，又有誰人聼 得到；驕弱的花朵，經不起風雨的煎熬，一會兒便凋謝了； 小草們咬緊牙關，併命地抓緊地下的泥土，終於給小草們 悲傷地 逃出生天。它們?團結地為失去的朋友，而唱出哀歌，發出 “沙沙”的聲音。  他們逃不出風姐所帶來的災禍，人們有些隨著黃泥的 眉批 4用“可愛的家 眉批 4 用“可愛的家”與颱風對比，文中顯出作者的真情。 傾瀉而被?活埋；有些居住在艇上的漁民，被大浪衝走，不 ，他們的家人感到十分傷心 知所蹤?^；亦有些在路上，被吹下來的東西所壓傷，或因傷 重而死亡；而像我們安全地在家裏，才感受到家的可愛。 終於 ?晚夜過後，颱風走了，街道十分凌亂，清道夫忙碌地 清掃。上學和上班的都果然得到一天的休息，但他們都不 眉批 5 眉批 5 能告誡人們以後不要貪圖“颱風襲港”