中考语文话题作写作指导.pptVIP

一写做好事，就是捡钱包交至失主手中，要么就到老人院帮爷爷奶奶扫地、擦窗户…… 以上总共讲了四点——学会审题、确定文体、学会拟题、选材立意。 另外，大家务必要把自己的字写端正，留下一个整洁的卷面。卷面是给阅卷老师的第一印象。水平相当的两篇作文，如果甲文卷面干净，书写整齐，而乙文满纸涂抹，书写潦草，那么两者就可能相差5～10分之多。可以这样说：平时写的一手好字，考场上就占了巨大优势。可想而知，在烈日炎炎的夏季，阅卷老师读到一篇“眉目清秀”的文章，不禁神情气爽，分数能不往上打吗？ 通过上述分析得知，要写好中考话题作文并不困难。只要在考场上冷静地分析自己的作文，动笔之前多几分思考，在立意健康的前提下，使文章的选材新颖，结构规范，表达丰富多彩，卷面整洁干净，你就可以轻松地应对中考话题作文。 * ——中考话题作文写作指导 中考作文的考察方式无非就是： 命题作文 半命题作文 材料作文 话题作文 拟题自由 审题、立意自由度大 文体自由 话题作文的审题包括 审材料 审“话题” 审要求 例一： 喜欢游戏是青少年的天性。游戏有益于身心健康，有益于增长见识，但游戏也可以使人学业荒废，理想泯灭……也许，游戏曾给了你欢笑，也曾使你痛苦…… 请以“游戏”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600字。 （简要说明：此例属于审题难度最小的一种类型；题意不带任何指向性，只要扣住“游戏”，不少于600字即可） （材料） （话题） （要求） 例二： 一个人遇到困难时能得到他人的帮助，会感到非常幸福，而帮助他人的人也会感到快乐。在初中三年的生活学习中，每个人都有帮助他人或得到他人帮助的经历和感受，从中体会到人与人之间最美好的真情。 请以“帮助”为话题，写一篇600字左右的文章，文体不限（诗歌除外），题目自拟。 (简要说明：此题审题的关键：1、“提示性材料”中有“……感到幸福……感到快乐……最美好的真情”等语，所以，文章的立意只能是表达“帮助”的积极的正面的意义，如果有人写“帮助”造成的“尴尬”或“误会”等，无疑会被判为“走题”。2、“提示性材料”中还有“在初中三年的生活学习中”的限制语，如果阅卷标准严格的话，写初中三年以外的内容，也可能被判为“偏题”。3、“写作要求”中有“诗歌除外”的限制，也是不能忽视的。） 例三： 作为青少年的你在一天天成长着，正在懂事，正在成熟，正在走向未来；有时，你会真的有一种长大了的感觉。 请以“成长”为话题，写一写你成长过程中的经历或感受。文体不限（诗歌除外），题目自拟，600字以上。 （简要说明：此题审题的关键是三个“你”字；“你”字在“提示性材料”中出现两次，在“写作要求”中出现一次。因此，本题必须写作者自己的经历或感受，一般情形之下，应该使用第一人称） 如果你擅长写记叙文，在记人叙事中必须体现记叙文的六个要素； 如果你擅长写议论文，在逻辑严密的论证过程中，要有鲜明、正确的论点，要有充分有力的论据； 如果你擅长写说明文，就要科学地说明事物的特征， 运用恰当的说明方法，合理安排说明顺序，准确使用语 言； 以话题为中心，在话题的前后加上适当的限 制性词语，使文章选材更明确、更集中，从 而达到“以大化小”的目的。如： “生活”这个 话题可在前面加适当词如 《热爱生活》《有 意义的生活》《生活告诉我》《生活的道路》 等等。 缩小范围，化大为小： 缩小范围，化大为小： 例如话题“理解”，可进行思考：为 什么人与人需要理解？我理解别人吗？ 别人不理解我时，我的感觉如何呢？进 而拟题：《我们需要理解》《向……说 心里话》《……我错了》《我终于理解了……》《刻在记忆深处的遗憾》等等。 拟 题 金 钥 匙 　　《我渴望老师的 “阳 光”》 以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。 这个设喻佳题也富于文学色彩 《家，我们 成长的 避 风 港》 (2)引用 《蓦然回首》 用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案?元宵》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句。 《因为爱你》 巧妙地引用歌曲里“因为爱你，更珍惜我自己”的歌词。 《读书就是爱自己》 化用娃哈哈矿泉水广告语“爱你就是爱自己”