第一课商品交换和消费2014年09月.ppt

（二）影响消费的因素 1、收入：是消费的基础和前提。 2、价格：是影响人们消费的重要因素。P9资料链接 3、商品质量、广告、心理预期等因素。 （三）树立正确的消费观 （1）、求同心理 小王来到职校后，发现自己宿舍的五位同学都有手机，于是不顾自己家庭经济比较紧张的实际情况，要求父母也给自己买了一部手机。 这是一种什么心理？ 1、常见的消费心理 利：健康合理的从众心理可带动某一产业的发展。 你是如何看待求同心理的？ 态度：具体问题集体分析，不可盲目从众消费 弊：不健康、不合理的从众消费误导经济的良性发展， 对个人生活不利。 （2）、求异心理 哪种装扮更得体、大方，更具有青春朝气？ 如何看待求异心理？ 利：在一定程度上可以推动新产品的出现。 弊：过分标新立异，容易滋长炫耀之风 。 态度：这种消费应看具体的对象、场合和时间，应考虑社会的认可度。 (3)、求名心理 这些体现了什么样的消费心态？好不好？该不该提倡？ 利：有利于推动商品生产者不断提高质量、创名牌。 弊：助长攀比虚荣的心理和风气，不利于孩子的成长。 态度：应考虑自己的经济实力，量力而行。 同学甲：今年你考到全班第一名。你爸爸不是说要给你买一双球鞋吗？你准备买哪个牌子的,阿迪达斯的还是耐克的？ 同学乙：我不打算买太贵的，我想买一双普通的，质量好又耐用，穿得也舒服。 (4)、求实心理 这是一种什么样的消费？我们应如何看待？ 评价：符合实际、有利的、理智的消费， 对个人和社会都有好处。 态度：值得提倡，值得发扬。 (1)、量入为出，适度消费 我们提倡“量入为出，适度消费”，那么这个“度”应如何把握才是合理的？ 2011年某4个班 200—300元 500—1000元 1000—2000元 2000元以上 人 数 32 118 44 6 百分比 16 54 22 2 我校学生月消费情况调查： 顺口溜：“一月二百贫困户，四百五百刚够用，千儿八百是扮酷，两千三千是大户” 2、科学的消费观 长春酒店出现“黄金宴” 每桌8888元 （2）、结构合理，协调消费 我们提倡“量入为出，适度消费”，那么这个“度”应如何把握才是合理的？ 我校学生月消费情况调查： 以2011年中职某班为单位调查显示 吃 300-500元占70% 500-1000占25% 1000以上占5% 300元以下占4% 穿 50-100元占76% 100-500占11% 500以上占4% 50元以下占9% 读书 50元以下占96% 50以上占4% 上网 30-100元占89% 100元以上占5% 30元以下占6% 其他 100以下占96% 100元以上占4% 物质消费 精神消费 假如你现在手上有100元，你打算怎样安排消费？ 看书本 P10名词点击 绿色消费 （3）、保护环境，绿色消费 ????????? ???????? ?? ??????? ????? ??? ???????? 绿色消费 （“5R”）： 节约消费，减少污染（Reduce） ? 绿色生活，环保选购（Reevaluate） 重复使用，多次利用（Reuse） ?分类回收，循环再生（Recycle） ? 保护自然，万物共存（Rescue） 我们应怎样在生活中贯彻勤俭节约，艰苦奋斗的消费原则？ 油荒的背后是全球性的能源紧缺 水浪费，无处不在 （4）、勤俭节约 艰苦奋斗 《李嘉诚的“育儿”之道》 当李嘉诚的儿子李泽钜和李泽楷八九岁时，李嘉诚便专设小椅子，让他们列席公司的董事会，颇有点过去宫中培养王子的味道。为了培养儿子们独立生活的能力和掌握现代科技，李嘉诚将两个儿子都送到了美国留学。这种投入当然为今后李氏家族的长盛不衰打下了扎实的基础。 但平时李嘉诚也注重培养孩子的良好美德。在美国留学时，次子李泽楷的零用钱，都是在课余兼职，通过做杂工、侍应生挣来的。每逢星期日，他都到高尔夫球场去做球童打工，背着大皮袋跑来跑去，通过自己的劳动，领取一份收入。李泽楷打工所得，除了日常零花外，还资助生活困难的同学。李嘉诚知道后十分高兴，他对妻子说：“孩子这样发展下去，将来准有出息。” 生活成本 学习成本 休闲成本 合计 项目 伙食 零食 服饰 住宿 交通 日用品 社交费 书本费 考证费 学习用品 学杂费 上网 手机 随身听 其他 作业： 记录自己一月的开支情况，填写在下面的表格中 分析其中是否有不合理的因素，把它写下来，并制定出优化消费的方案。 100万亿元 钢笔10元一支 实际纸币 的发行量 流通中所需货币量 二者关系 100万亿元 200万亿元 100万亿元 钢笔10元一支 钢笔10元一支 钢笔20元一支 = 1:1 1:0