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学生工作视角下民办高校学风建设问题剖析 　　学风建设是衡量一所高校办学水平和质量的标杆，主要是教育和引导学生端正学习态度，树立正确的价值观，培养其科学的思维方式。对民办高校来说，学风建设质量直接决定了其培养学生的能力和素质，对其自身的发展和市场竞争力也起着至关重要的影响。 　　一、高校学风建设的内容体系 　　高校学风建设包括教学工作和学生工作。一是教学工作。教学工作即 “教”的问题，也就是教师如何凭借自身的专业素养和个人魅力吸引学生到课堂。高校要重视对优秀人才的引进力度，对教师的责任心、教学态度和教学水平加强考核和评审。教师的师德提升，授课方式多样化，讲课内容丰富多彩，才能从根本上激发学生的学习兴趣。二是学生工作。民办高校在学风建设过程中，应充分尊重学生的主体地位，发挥学生的主导作用。部分民办高校对学生的思想政治教育工作缺乏针对性、时效性，外加辅导员人数和专业所限，无法顾及全体，只有不断创新和完善学生工作体制，才能形成合力育人的局面。 　　二、影响学风建设的因素 　　学风是一种无形的精神力量，是一所学校综合实力的表现，更体现了一所学校的历史积淀、办学理念和教学传统。学风建设问题由多方因素造成，具体来源于学校、教师、学生自身和社会四个方面。 　　（1）学校因素。一方面，民办高校办学体制属自筹经费，经费来源比较单一，并且办学历史较短，导致在办学条件、教学管理、师资力量、学