第十四届中小学心理健康教育送评论文汇总表-宁波中小学德育心育.DOCVIP

宁波市第十四届中小学心理健康教育论文获奖名单 一等奖（62项） 序号 姓 名 学 校 题 目 1 马 冀 海曙区外国语学校 “优等生”心理辅导环境创设个案 2 吕秀华 宁波市实验幼儿园 “小小手机控”的现状分析及教育对策 3 陈丽婷 海曙区尹江岸幼儿园 幼儿园盥洗室心理环境创设 4 骆 琦 宁波市第七中学 初中生“微博控”的心理分析及调试策略 5 赵春海 宁波市曙光中学 尝试让教师在心理减压中增效 6 赵爱芳 宁波市黄鹂小学 一则自闭症男孩个案心理探究 7 陈蒙盛 宁波市朱雀小学 他为何给自己画一座坟——例小学生校园危机干预 8 胡燕萍 宁波市荷花庄小学 运用书法塑造学生健康的心理 9 林 敏 江东区实验小学 小学教师与家长交往中的心理调适 10 赵玲婕 江东区新城第一幼儿园 “首因效应”保证小班幼儿常规习得 11 李佳庆 江北区洪塘中学 基于“智慧教室”环境的心理分享模式构建 12 王俭波 江北区中心小学 普通学校中特殊儿童的融合教育 13 罗 彦 江北区实验小学 “同伴互助”促进小学低段儿童人际交往咨询个案 14 邬晓莹 江北区中城小学 团体心理辅导分享环节设计策略 15 林晓萍 朱黎黎 陈夏梅 江北区中心幼儿园 依托美工活动培养4-6岁幼儿想象力 16 陈徐芬 江北区甬港幼儿园 用心倾听 用心呵护——幼儿好奇心的培养策略 17 杨小薇 王萍萍 江北区幼苗双语幼儿园 培养中班幼儿责任心的实践研究 18 武雪婷 镇海区蛟川书院 在青少年儿童心理咨询中开展哀伤辅导的尝试 19 何 琼 镇海区中心学校 第一学段学生倾听能力培养的策略构建 20 王承芳 北仑区岷山中学 小学低段学生行为失控的矫正方法 21 陈 健 宁波东海实验学校 校园心理剧的核心指向 22 汪一波 北仑区淮河小学 日记促进后进生的心理健康发展 23 顾幼君 北仑区小港中心学校 农村全纳学校特殊儿童教育的“三部曲四小调” 24 张鹏尔 徐 红 北仑区新碶小学 网络环境下家长评价对教师心理影响的调查 25 陈 薇 宁波经济技术开发区幼儿园 “梳、术、树”走向合作三部曲 26 胡小芬 北仑区戚家山幼儿园 运用系统脱敏法干预幼儿尿频的个案研究 27 邱文红 严盈盈 北仑开发区幼儿园蔚斗分园 大班幼儿抗挫折能力的培养 28 张碧亚 北仑区高塘幼儿园 在《指南》引领下对中班幼儿“争执”行为的审视 29 邵巧倍 鄞州中学 资政：中小学心理辅导室的重要职能 30 郭 燕 鄞州区咸祥中学 爱心便条：提升小组凝聚力的“老娘舅” 31 方如意 鄞州区四明职高 延迟满足实验应对学生上课开小差现象 32 郁俏静 宁波东钱湖旅游学校 校园心理剧:回归 33 周 艳 鄞州区实验中学 一例初中生强迫症案例的分析报告 34 李家盛 鄞州区钟公庙中心小学 小学心理课课堂记录本的实践研究 35 陈碧波 鄞州区首南第一小学 小学高年级学困生积极心理品质的培养研究 36 钱佳密 鄞州区姜山镇茅山小学 语文学科渗透心理健康教育的途径 37 单苏颖 鄞州区古林镇布政小学 情绪状态对小学生阅读成绩的影响 38 王小珍 鄞州区特殊教育中心 特教新教师职场适应与成长策略探微 39 陆蕾婕 鄞州区钟公庙实验幼儿园 角色游戏促进幼儿移情能力发展的多元评价 40 潘儿娜 鄞州区姜山幼儿园 “冷认知”理论下幼儿欺负行为的探析 41 沈华玉 鄞州区盛世幼儿园 小班幼儿在园攻击性行为的个案研究 42 陆德君 蔡雪芳 慈溪市实验高级中学 关于高一学生人际交往现状的调查报告 43 罗 鸽 慈溪市宁波行知职高 校园心理剧:爱的回归线 44 陈珊珊 慈溪市杭州湾中等职业学校 一例青春期成长烦恼引起的一般心理问题案例分析 45 陈国民 陈树峰 慈溪市上林初级中学 初中生历史与社会学科学习策略的现状研究 46 沈 静 慈溪市徐福小学 父母教养方式影响孩子情绪反应的个案辅导报告 47 岑 怡 慈溪市第四实验小学 课本剧：表扬的滋味真好 48 傅一鸣 慈溪市实验小学白云校区 追根溯源 静等花开 49 赵爱儿 余姚市舜水中学 唤回一颗迷失的心灵 50 金 霞 余姚市河姆渡镇中心小学 当满满的关爱被家长无情的误解时…… 51 毛迪娜 余姚市丈亭镇中心小学 小学生情感认知能力与座位区域性发展结合探究 52 茹妍虹 余姚市兰江街道中心幼儿园 把孩子们的耳朵叫醒——幼儿倾听能力的培养 53 朱 银 余姚市实验幼儿园教育集团 “自闭症”儿童转化的个案研究 54 朱 晖 奉化市莼湖小学 调整活动指向，激发自我存在感 55 陈建林 宁海县胡陈乡中心小学 让我来守护你们懵懂的“爱” 56 林 巧 宁海县实验幼儿园 情感互动体育活动缓解新入园幼儿分离焦虑 57 赖晶晶 宁海县中心幼