环山小学关于开展“诵读经典,传承礼仪”国学教育活动的实施方案.docVIP

仪陇县环山小学校 关于开展“诵读经典，传承礼仪”国学教育活动的 实施方案 为深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》 和《中小学生文明礼仪教育指导纲要》，充分利用传统文化中的宝贵道德 教育资源，大力推进中小学文赜礼仪教育，全面提升师生文明素养，根据 《南充市教育和体育局关于进一步开展“诵读经典，传承礼仪”国学教育 活动的通知》（南市教体办【2015】32号）文件和仪教办发【2015】101 号文件要求，制定我校“诵读经典，传承礼仪”国学教育活动的实施方案。 一、 组织领导 学校充分认识开展此项活动的重要意义，高度重视，精心组织；成立 工作小组，制定科学、详细的活动方案；并加强对活动开展情况的监督检 查，采取有效措施狠抓落实，推动活动有序、深入开展。 组长：张锐 副组长：蒲理（小学部）、李国清（初中部）主要负责组织、安排、 分工、具体实施等 成员：刘国胜、徐云、政教处、教务处、团队、班主任和语文老师 二、 活动目标 通过诵读国学经典，充分挖掘国学深刻思想内涵和文明礼仪规范，使 学生明白文明礼仪的重要性，培养其健康向上的公民道德意识并努力践行 在日常行为中，全面提升师生道德素质。 三、活动对象 幼儿园全体师生、一至九年级学生。 、诵读内容 国学经典：包括《三字经》、《弟子规》、《论语》、《道德经》、《增 广贤文》等经典文献中的名篇、名段、名句。 格言警句：历代文献中体现文明、向上、励志精神的格言警句、 经典语录等。 诵读重点：小学1-3年级《三字经》，4-9年级《弟子规》。 五、活动安排 第一阶段（2015年9月），宣传发动阶段 一是制定方案，学校进行广泛宣传动员，制定具体实施方案。二是确 定内容，学校组织专人收集整理诵读内容，编印成册。三是举行启动仪式， 在校内外及教室、寝室、食堂、墙壁、楼道等醒目位置张贴经典语句、格 言警句，营造浓厚的诵读氛围。 第二阶段（毎年3-12月），具体实施阶段 结合学校实际，指导学校积极开展诵读国学经典“五个一”活动，将 诵读活动纳入课程安排，每月不少于2节课时。 1、每日一读。统筹安排一名语文教师或班主任负责督促指导学生每 天10分钟进行集体诵读。 2、两周一背。在每目诵读基础上，每两周要求学生能背诵一篇经典 名篇 3、每月一会。每月召幵一次主题班会，通过开展专题讲座、成果展 示、演讲等多种形式交流学4体会，畅谈学感受。 4、 每期一赛。每学期开展一次经典诵读活动成果展演或竞赛活动。 节目力求做到集知识性、表演性、观赏性、艺术性为一体，可采取吟、诵、 唱、弹、舞、书等多种表现形式，节目风格、体裁不限，对获奖作品和辅 导教师给予表彰。 5、 每年一评。在全校范围内每年评选出一批活动先进集体和先进个 人并进行公开表彰。 第三阶段（每年12月）总结展示阶段 各地要召开活动总结表彰大会，表彰一批“文明礼仪之星”、“师德标 兵”、“文明班级”等先进典型。 六、活动措施 1、加强宣传，营造良好氛围。学校将开展诵读经典活动与学校文化 建设、科教融合等工作结合起来，以经典美化校园，以活动营造氛围；要 与感恩教育、礼仪教育、爱国主义教育等结合起来，充分整合教育资源， 努力培养学生优秀品质和健金人格；要充分发挥黑板报、墙报、橱窗、广 播站、仪陇县教育网等宣传载体作用，大力宣传活动动态。 3.丰富形式，提升活动实效。学校要把经典诵读活动与教育教学、 师德师风建设和道德实践活动有效结合起来，整合语文、思品、音乐、体 育等科教学资源，突出文明礼仪主题，使诵读更切合教学实际，使优秀的 传统道德思想转化为师生良好的道德行为，切实提高活动实效 常抓不懈，建立长效机制。学校要把“诵读经典，传承礼仪”国 学教育作为学校德育工作的有效抓手，将其纳入日常行为量化管理体系， 常抓不懈。学校在年底表彰一批在活动中涌现出来的先进集体和先进个人, 并将工作情况纳入对教师个人年度考核 附件：中华经典诵读推荐篇目 仪陇县环山小学校 仪陇县环山小学校 2015年9月18日 附件 中华经典诵读推荐篇目 一、 启蒙经典（共3篇） 《老子》（《道德经》）、《三字经》《、弟子规》 二、 四书五经 《大学》、《中庸》、《论语》《、孟子》、《周易?泰》、《尚书?盘庚上》、 《诗经》、《礼记》、《左传》 三、 劝学励志名篇（10篇） 《劝学》（苟子）、《师说》（韩愈）、《孟母戒子》（韩愈）、《送东辩马 垒序》（明?宋濂）、《孙权劝学》（司马光）、《陋室铭》（唐?刘禹锡）、《爱 莲说》（宋?周敦颐）、《为学》（清?彭端淑）、《卖油翁》（宋?欧阳修）、 《得道多助失道寡助》（《孟子》） 四、 经典古文（35篇） 《静夜恩》（李白）、《游予吟》（孟郊）、《清明》（杜牧）、《送元二使 安西》（王维）、《九月九日忆山东兄弟》（王维）、《送友人》（李白