中小学心健康教育指导纲要解读.pptVIP

《心理健康教育》教材修订研讨会在华师召开/plus/view.php?aid=2118 来源：文教分社 时间：2015-04-20 08:48 ? ? ? 2015年4月16日晚7点，由我社出版的《心理健康教育》教材修订研讨会第一次全体会议在华中师范大学心理学院903会议室召开。会议由华中师范大学心理学院院长、湖北省《心理健康教育》教材（鄂科版）主编周宗奎教授主持，参加会议的有教材的分册主编、心理健康教育课程教研员、一线的教师及项目组全体工作人员。?????首先周宗奎教授向参加会议的人员说明了此次教材修订的背景：湖北省教育厅教材审定委员会要求对试用一年的《心理健康教育》进行正式送审；为了使教材不断优化、适应教学要求，教材有必要进行不断地修订。　　接下来，参加会议的老师按照小学段、初中段和高中段进行分组发言，各位老师都秉承严谨务实的态度，对教材在使用中出现的问题提出了有建设性的修改意见和建议，讨论持续了近两个小时。　　最后周教授进行了总结发言，并给出了此次修订的基本思路——解决问题、提高质量。要求教材修订人员在修订工作中必须坚持教学目标的准确性、编写内容的适切性以及活动选择的可操作性原则，力争通过此次修订工作，使教材得到更进一步的优化。讨论过后，参会人员又分成小学组、初中组和高中组，由各学段主编分组主持研讨，并部署接下来的具体修订工作。 （五）心理健康教育的组织实施 6.加强心理健康教育的科学研究 各级教育行政部门—— 加强指导，增加经费，纳入规划，课题申报，成果评选。 引导高校、科研机构开展相关研究——指引实践（理论依据）。 建立教研制度，配备教研员。 组织专家学者、教研人员、一线教师和学校管理人员开展教学研究——提高科学化水平。 四、心理咨询助人的奥秘 心理咨询——助人行业 心理咨询师——助人自助的职业群体 （一）心理咨询的误区 ——心理咨询不是什么 1.心理咨询不是思想政治工作 思政工作有明确“对”、“错”观念；心理咨询无，否则成思政工作了。 问题：来访者向你谈起他犯罪的事情，你怎么处理？ 2.心理咨询不是教育 咨询师与来访者之间不是老师与学生的关系，不能把心理咨询变成教育为主的工作。 咨访关系：舞伴、一同爬山 3.心理咨询不是宗教 宗教的基础是传教者与信众之间存在共同信仰。 咨询双方可以有不同信仰。 4.心理咨询不同于迷信 迷信违背科学，而心理咨询以科学与艺术为理论基础。 近50年来国际心理学界主流趋势之一：心理咨询走向实证。 心理咨询遵循生物-心理-社会的模式 案例：本周来找道龙老师咨询的高三女生，是独生女，父母均为公司职员，家庭经济稳定，也可以提供比较好的学习氛围和环境。女孩在理科班，学习成绩一直不错，目前在班里名列前茅，将来考大学没问题。 但是上高三以来，她感到学习压力大，做题或考试时速度慢，遇到不会的题总会停下来思考，影响效率，看到别的同学进步，也感到着急。语文和英语成绩略差，理科成绩不错。母亲说孩子学习上一直都很积极，平时有些追求完美，上高三后压力较大，有时觉得疲劳、没精神。前段时间赶上生理期，情绪爆发了一次，有不想上学的念头，之后调整了两天又去上学，状态还不错。 女孩本次想咨询两方面问题，一是讨论如何克服紧张、焦虑情绪，调整好心态；第二，将来想学习经济类专业，不知是否适合。 帮助她也是从“生物-心理-社会”三方面综合进行。 从生物学角度，要多运动。她降低焦虑的办法可以是她喜欢的跑步，每天做30分钟。用那些时间去焦虑，还不如去锻炼。提醒她买一双好的鞋保护关节，避免受伤。 心理方面，认知调整，接受别人不断超越自己——反正我能考上我的大学就可以了。如果她成绩逐渐下降，说明她有问题，但她成绩没降低，而是别人超越，那就不是她的问题。自问：是不是真的能完成学习任务、考上大学？答案是肯定的。用认知行为疗法。认知决定情绪，情绪决定行为。 从社会资源角度看，判断她选择的专业是否很难？她想学的是财会，显然是一半理科大脑、一半文科大脑就可搞定，没问题。太焦虑的人做不好财会，但稍微有些焦虑是没问题的，会比一般人更认真。往往这类特质特别仔细认真，有一点追求完美的人才能学好财会。这孩子的选择恰好是扬长避短的，就不用纠正了。而且，她还有家人做财会工作能为她提供帮助。 （二）什么是心理咨询 1.心理咨询的本质 心理咨询就是咨询师帮助来访者解决各种心理困扰，使来访者从“不快乐”变得快乐的过程。 来访者：存在各种心理困扰的人 咨询师：临床智慧显著高于来访者的人 心理咨询的本质：经过系统心理咨询，使来访者学着从咨询师的角度去分析和解决自己的问题，或者至少帮助来访者从“自己现有解决困扰的能力”向“咨询师智慧地解决困扰的能力”的方向改变。 助人过程：“40%的科学”+“60%的艺术” 艺术